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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期中題 題型:問(wèn)答題
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),勤勞善良,許多發(fā)明創(chuàng)造,更是映射出我國(guó)古人的聰明才智。桿秤(gǎn chèng)就是一個(gè)例證,它是我國(guó)最古老也是現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂玫暮饬抗ぞ摺?BR> 如圖1所示,桿秤由秤桿、秤砣、秤盤(或鉤)三個(gè)部分組成,攜帶方便,作為中國(guó)獨(dú)立發(fā)明的傳統(tǒng)衡器,桿秤并不比電子秤,它在中國(guó)應(yīng)用了數(shù)千年,其社會(huì)價(jià)值可以說(shuō)是無(wú)所不在、難以語(yǔ)言描述清的。天地間有桿秤,人們不斷賦予秤的文化內(nèi)涵,公平公正的象征,天地良心的標(biāo)尺,一樁樁交易就在秤砣與秤盤的此起彼伏間完成。
在秤桿上,會(huì)有兩個(gè)提繩(鈕),用以稱不同重量(質(zhì)量)?拷懊娴哪莻(gè)提繩,是“大量程”,刻度在秤桿的上側(cè),由于稱量大,刻度稍粗,通常以“0.5斤”(分度值);靠近后部的提繩是”,刻度在秤桿的近人體的側(cè)面,由于稱量小,刻度較細(xì),通常以,F(xiàn)在的秤也有以(千克),不再用”、”。民間傳說(shuō),桿秤是魯班發(fā)明的,他根據(jù)北斗七星和南斗六星在桿秤上刻制了13顆星花,定13兩為一斤;秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,添加,正好十六星,改一斤為16兩,并頒布統(tǒng)一度量衡的詔書;直到20世紀(jì)50年代,國(guó)家才實(shí)行度量衡單位改革,把秤制統(tǒng)一改為10兩一斤。1斤等于0.5公斤。
桿秤上的星花(刻度)是否均勻呢?
初三(19)物理興趣小組為了探究桿秤的刻度是否均勻,取一把刻度尺和一些已知質(zhì)量的鉤碼來(lái)研究。在刻度尺最左端加上配重,刻度尺和配重的總重力為G0,它們的重心C位于提鈕O左邊L0處,如下圖1所示,用質(zhì)量為m1的鉤碼做秤砣,用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩和小鐵鉤在提鈕O左邊L1處做一秤鉤,F(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼,調(diào)節(jié)秤砣的位置,使刻度尺保持平衡,記錄下每次平衡時(shí)秤鉤處的鉤碼質(zhì)量mx與秤砣離提鈕O的距離x,以x為橫坐標(biāo),以mx為縱坐標(biāo),作出了如下圖2所示的圖線,其中x0是直線與x軸的交點(diǎn)。
(1)桿秤應(yīng)用了___________________原理。
(2)秦朝時(shí)的一兩與現(xiàn)在的質(zhì)量單位克的關(guān)系是:一兩=__________克。
(3)x0=_________。(用字母G0、L0、L1、m1表示)
(4)mx--x圖線是一條直線說(shuō)明了____________________。
(5)若保持秤砣在圖中刻度尺上懸掛的位置不變,在質(zhì)量為m1的鉤碼下再掛一個(gè)質(zhì)量為m1的鉤碼,這時(shí)秤鉤下所掛物體的總質(zhì)量為my,則my與mx的比值: __________
A.等于2 B.大于2 C.小于2 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖 (a)所示是一把桿秤的示意圖,O是秤桿的懸點(diǎn),使用該秤最多能稱量5千克的重物.小王用一個(gè)相同的秤砣系在原來(lái)的秤砣下面,采用“雙秤砣法”去稱量7千克的重物時(shí),秤上的示數(shù)為3千克,如圖 (b)所示.
⑴那么當(dāng)只掛一個(gè)秤砣時(shí),該秤零刻度線的位置應(yīng)該在______ (填“O點(diǎn)”、“O點(diǎn)的右側(cè)”或“O點(diǎn)的左側(cè)”)
⑵若采用“雙秤砣法”,則利用該秤最多能稱量_______Kg的重物。
⑶采用“雙秤砣法”去稱量某重物時(shí),秤上的示數(shù)為3.2千克,則重物的實(shí)際質(zhì)量為_______Kg.
、热粼摮恿憧潭染的位置離提紐的距離為5cm,稱鉤離提紐的距離為4cm,每只砣的質(zhì)量為400g,則稱桿上有刻度的部分的長(zhǎng)度是多少米?
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