3．部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，主要好處是：在質(zhì)量相等的情況下，它的（　　）
A．密度大，體積大B．密度小，體積小C．密度一樣，體積小D．密度大，體積小

分析 密度是物體的一種特性，不同的物體，密度一般不相同．當(dāng)質(zhì)量相同，通過密度大小可判斷體積大�。�

解答 解：野戰(zhàn)部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與平時的餅干相比，在質(zhì)量相同的情況下，根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$變形V=$\frac{m}{ρ}$，可知，密度越大，體積越小，便于攜帶．
故選D．

點評 本題考查密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是要研究質(zhì)量、體積、密度的關(guān)系，必須保持一個量不變，再研究其余兩個量的關(guān)系，要學(xué)會應(yīng)用控制變量法解決問題，控制變量法在考試中經(jīng)常用到．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．生活中只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)身邊的物理，如鋼筆吸墨水是利用了大氣壓，切菜刀的刀刃通常做得很薄，是為了增大壓強(qiáng)，飲料瓶瓶蓋通常做有條紋是為了增大摩擦．冬天，室外活動的人哈出的“白氣”是（填物態(tài)變化）液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖1所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”），乙杯中水面升高的多．如圖2甲所示，把兩塊表面干凈的鉛壓緊，下面吊一個重物時很難將它們拉開，說明分子間存在引力；如圖乙所示，利用針筒抽取半筒水，用食指按住針筒嘴，然后用力推人活塞，發(fā)現(xiàn)水很難被壓縮，說明分子之間存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動．回答下列問題：
（1）為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是④．（填選項前的編號）
①木板的質(zhì)量m  ②滑塊的質(zhì)量m  ③砝碼的質(zhì)量m  ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m
（2）滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=mg．（用已知或測量的物理量符號表示）
（3）該實驗的理論依據(jù)是：二力平衡．
（4）該實驗存在一些不足之處，請你寫出其中的一點：難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．有一臺用電器的額定電壓是110伏特，額定功率是100瓦特，電源電壓是220伏特，如果用電燈泡來降低電壓，與用電器串聯(lián)最為合適的燈泡應(yīng)是（　�。�
A．220V  40WB．110V  40WC．110V  60WD．110V  100W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明非常喜歡動手制作一些“測量工具”．受老師的啟發(fā)，他取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，穿過橡皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成如圖所示的水氣壓計．則：
（1）瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）外界氣體壓強(qiáng)．
（2）小明拿著它從一樓到七樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度的變化情況是變高（填“變高”、“不變”或“變低”）．
（3）制作過程中如何讓水上升到細(xì)玻璃管中呢，說出你的做法：向玻璃瓶內(nèi)吹氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．太陽能清潔無污染，是人類能源的寶庫，它的能量來源于內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變釋放出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，電源電壓為9V保持不變，燈L上標(biāo)有“6V  1.2W”字樣，滑動變阻器R1的最大阻值為60Ω，R2=20Ω，燈泡的電阻不變．求：
（1）燈泡的電阻．
（2）當(dāng)S1斷開，S2閉合，滑動變阻器的滑片在最左端時，電路中的電流．
（3）電路工作時消耗的最小功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在這幅漫畫中，三個和尚并不懶惰，都很賣力，可他們還是喝不上水，已知：
（1）三人用力方向互成120°角；
（2）三個人用力大小相等．
請你從力的合成的角度分析三個和尚沒水喝的理由．

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同步練習(xí)冊答案