在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向__調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是__g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為__kg/m3.這種方法測出的鹽水密度會______(選填“偏大”或“偏小”)原因是_____________________________。
(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m0,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m1.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:______,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=____.
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出鹽水的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯_________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2
④則鹽水的密度表達式ρ=_________(已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(4)中小華的實驗設(shè)計進行評估后,認(rèn)為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________.
科目:初中物理 來源:2017屆四川省遂寧市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
已知有三個小球,A與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引,A和B相排斥,B和C相吸引,則C的帶電情況是
A. 帶正電 B. 帶負電 C. 帶正電或不帶電 D. 帶負電或不帶電
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高州市八年級上學(xué)期期中考試物理(A卷)試卷(解析版) 題型:作圖題
一束光線從空氣斜射向水面,請在圖中畫出這束光的反射光線和折射光線
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高州市八年級上學(xué)期期中考試物理(A卷)試卷(解析版) 題型:選擇題
“猴子撈月”的寓言故事說,猴子看到水中有個月亮,以為月亮掉水中了…關(guān)于水中的月亮,以下說法正確的是( 。
A. 水中的月亮比天上的月亮小
B. 水中出現(xiàn)月亮是光的折射現(xiàn)象
C. 水中出現(xiàn)月亮是光的反射現(xiàn)象
D. 水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高州市八年級上學(xué)期期中考試物理(A卷)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)誤差說法正確的是( 。
A. 使用精密儀器測量可以避免誤差
B. 正確使用儀器測量可以避免誤差
C. 多次測量求平均值可以消除誤差
D. 誤差無法避免,只能盡量減小
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高郵市八年級下學(xué)期第一次課堂效率檢測(3月月考)物理試卷(解析版) 題型:填空題
用細線懸掛著A, B,C,D,E,F六個輕質(zhì)小球,它們之間的相互作用情況如下圖所示,則:肯定帶電的小球是______,不能肯定是否帶電的小球是______.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高郵市八年級下學(xué)期第一次課堂效率檢測(3月月考)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗室需取用1 kg純凈水,除可以用天平稱量外.還可以選用______(填實驗儀器).其原理是______.
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科目:初中物理 來源:2017屆重慶市九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
在祖國60華誕,除了閱兵這一重頭戲外,彩車游行也是一大亮點,作為對祖國的獻禮,突出三峽符號的重慶彩車得到了一致好評(如圖所示),游行時彩車重達29噸,行進的速度為每分鐘70米。
(1)彩車行進時受到的重力有多大?(g取10N/kg)
(2)訓(xùn)練時彩車要經(jīng)過500米的距離需要多長的時間?(結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(五四學(xué)制)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖某同學(xué)將一根長0.5米的輕質(zhì)杠桿的中點放在支架上,在杠桿A點處掛一個質(zhì)量為0.3千克的物體甲,在B處掛一個質(zhì)量為0.2千克的物體乙(圖中未畫出),發(fā)現(xiàn)杠桿不能水平平衡。 求
(1)甲物體的重力
(2)為了使杠桿在水平位置平衡,該同學(xué)思考了兩種方案:
A:將甲和乙兩物體同時向靠近支點方向移動相同的距離ΔL
B:將甲和乙兩物體同時向遠離支點方向移動相同的距離ΔL
其中可行的方案是___________,請求出可行方案中的ΔL
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