8．如圖是我國最新研制的防空利器紅旗-9防空導彈進行試射時的場景導彈上升過程中，重力勢能將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），因與空氣摩擦而生熱，其內(nèi)能將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 要分析重力勢能的變化情況，需要從影響重力勢能的因素入手尋找答案；分析物體內(nèi)能的變化情況，也應從影響內(nèi)能的因素入手，結(jié)合物理情景，得出正確的結(jié)論；改變內(nèi)能的方式有兩種，根據(jù)內(nèi)能增加的過程是通過摩擦獲得的，得出內(nèi)能改變的途徑．

解答 解：重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能就越大，導彈上升過程中，質(zhì)量不變，但高度在升高，故重力勢能將增大；
內(nèi)能的大小與質(zhì)量和溫度等因素有關(guān)，物體的質(zhì)量越大、溫度越高，物體的內(nèi)能越大，當導彈與空氣摩擦時，導彈的溫度升高，其內(nèi)能增大；
故答案為：增大；增大；

點評 本題涉及的知識點有重力勢能的影響因素、內(nèi)能的影響因素，解題時要熟記這些知識點，會利用相關(guān)知識分析解決問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小劉同學在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂．對于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是（　�。�
A．密度B．質(zhì)量C．體積D．以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．圖示為“長征六號”運載火箭，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機．
①煤油燃燒過程中，其熱值大小不變．
②火箭起飛時，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃氣，燃氣對火箭的推力達1.2×106N，這個力可舉起質(zhì)量為120t的物體（g取10N/kg）．
③燃氣對火箭做功，燃氣的內(nèi)能會減�。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某金屬球的密度是7.9×103kg/m3．若將此球截去一半，剩下半球的密度將不變；某鋼瓶內(nèi)裝氧氣密度是6kg/m3，在一次氣焊中用去其中的一半，則瓶內(nèi)氣體的體積將不變，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為變�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．核反應堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變
B．電磁波的應用對人類有利無害
C．煤炭、石油、天然氣、太陽能都是不可再生
D．磁體外部的磁感線總是從N極出發(fā)，回到S極

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面短文并回答問題
即熱式節(jié)能飲水機
即熱式節(jié)能飲水機已在地鐵站、學校、賓館等公共場所廣泛使用，如圖甲為我校教學樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機，其原理如圖乙所示．燒開的水很燙不能立即飲用，即熱式節(jié)能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題，它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起，利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫，同吋，進水管中的冷水被預熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開．
如圖乙，當節(jié)能飲水機的出水流量為1.9L/min時，20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預熱成85℃的熱水流進加熱腔，同時有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出．
即熱式節(jié)能飲水機喝水無需等待，即按即出，而且具有待機零功耗，比傳統(tǒng)飲水機要節(jié)能、省電，真正倡導了綠色環(huán)保飲水新概念．

請回答下列問題：
（1）寫出一條即熱式節(jié)能飲水機具有的優(yōu)點：節(jié)能，效率高．
（2）若在熱交換套管內(nèi)進行熱交換過程中，自來水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開水的溫度是35℃．
（3）每分鐘節(jié)能飲水機流出水的質(zhì)量為1.9kg，每分鐘預熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是1.197×105J．（ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2008年9月25日21時10分，我國成功發(fā)射了神舟七號飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問：
（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量不變，受到的重力變�。ňx填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩．當航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是相互的和力可改變物體的運動狀態(tài)．
（3）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大（選填“增大”、“減小”）摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，工人要將一塊重900N的建材運到10m高處，裝置中每個滑輪重100N，建材上升的速度是0.8m/s．在施工過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．工人的拉力為500NB．人拉繩的速度為1.6 m/s
C．工人的拉力為450ND．工人拉繩的速度為2.4 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究運動和力的關(guān)系實驗中，肖蘭同學將同一小車分別從相同高度處由靜止沿斜面滑下，在三種不同水平面上運動一段距離后，分別停在如下圖位置．

（1）實驗過程中控制小車從斜面同一高度滑下是為使小車到達水平面時的速度相等．
（2）通過實驗，肖蘭發(fā)現(xiàn)小車在木板表面運動距離最長，即水平面越光滑，小車受到阻力越�。ㄌ睢靶　被颉按蟆保�，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”），運動的距離越遠（填“遠”或“近”）．
（3）肖蘭根據(jù)實驗結(jié)果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長，小車將一直做勻速直線運動．

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