10.教室里的每一位同學都能看到投影在幕布上的畫面,這是由于光在投影幕布上發(fā)生了漫反射; 老師板書,時有同學說黑板“反光”,看不清楚字跡.黑板“反光”是光的鏡面反射現(xiàn)象.

分析 一束平行光射到物體的光滑表面,經(jīng)反射后,其反射光線仍然是平行的,這種反射叫做鏡面反射;
一束平行光射向物體的粗糙表面,經(jīng)反射后,反射光線不再平行,而是射向各個方向,這種反射叫做漫反射.

解答 解:投影幕粗糙不平,光線射到上面后,反射光線會朝向四面八方,每一位同學都能看到投影幕布上的畫面,這是發(fā)生漫反射的原因.
黑板“反光”是因為黑板發(fā)生了鏡面反射,由光的反射定律可知,光在鏡面上發(fā)生反射時,反射角等于入射角;則鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時,獲得的光線很強,使人無法看清黑板上的字.
故答案為:漫反射;鏡面.

點評 此題考查了光的鏡面反射和漫反射,結合生活中的實例考查物理知識,真正的把知識應用于生活,給同學們指明了學習的方向.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.用托盤天平稱量20g的粉末狀化學藥品,其正確的操作方法是( 。
A.將化學藥品直接放在左盤內(nèi),右盤加20g砝碼
B.將化學藥品用紙包好放在天平左盤內(nèi),向右盤中加20g砝碼
C.先在左盤中放一張紙,將化學藥品倒在紙上,再在右盤中加20g砝碼
D.左、右盤中各放一張大小相同的紙,調節(jié)天平平衡,在右盤加20g砝碼,將化學藥品倒在左盤紙上,并用藥匙增減藥品,直到天平平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,小杜同學用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔張開,在這個過程中( 。
A.橡膠板和驗電器都帶正電荷
B.橡膠板帶正電荷,驗電器帶負電荷
C.用毛皮摩擦過的橡膠棒產(chǎn)生了電荷
D.金屬箔張開是因為同種電荷相互排斥

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.張先生從揭西到汕頭旅游,汽車以40km/h的平均速度行駛1.5h到達揭陽,休息0.5h后,再以90km/h的平均速度行駛1h到達汕頭.
(1)揭西到揭陽,汽車行駛的路程是多少?
(2)揭西到汕頭,汽車的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.下列三組常用物品:①塑料尺、鉛筆、橡皮擦;②木桌子、鋼卷尺、透明膠帶;③乒乓球、橡膠棒、玻璃杯.通常情況下全部屬于絕緣體的一組是③(填序號);不同材料,導電性能不同,導電性能介于導體和絕緣體之間的稱為半導體.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,是一實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實物圖,所用的小燈泡標有“2.5V”字樣.
(1)在連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài).(選填“斷開”或“閉合”)
(2)在閉合開關前應將滑動變阻器的滑坡P滑到阻值最大處.
(3)測小燈泡電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.(用公式表示)
(4)請指出電路連接中的不恰當之處:
①電流表正負接線柱接反了②滑動變阻器都接上邊接線柱了.
(5)開關試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是小燈泡燈絲斷了.
(6)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄如下:
 實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
 1 2.0 0.2 10.0
 2 2.5 0.24 
 3 3.0 0.26 11.5
①小燈泡正常工作時的電阻大小約為10.4Ω.(保留一位小數(shù))
②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是變化的,其原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小林家4月底電能表讀數(shù)為2718.7kW•h,5月底電能表讀數(shù)如圖所示,那么5月份他家消耗了3.6×108J的電能.當小林家只有一個用電器工作時,2min內(nèi)轉盤正好轉過6圈,則該用電器消耗的電能為7200J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關于光現(xiàn)象的說法符合客觀事實的是( 。
A.池水看起來比實際更淺一些,是因為光發(fā)生折射形成的
B.湖岸邊的樹在水中的倒影,是因為光沿直線傳播形成的
C.光的色散現(xiàn)象本質上是光的反射形成的
D.遠離平面鏡時,人在鏡中的像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.已知T70次和T73次列車的運行時刻表如下.
曲靖--昆明南站昆明南站--曲靖運行里程
T708:30開
9:50到
T7312:10開
13:40到
160km
根據(jù)上述列車運行時刻表的信息可知:
(1)T70次列車從曲靖到昆明南站所用的時間是多少min?
(2)T70次列車的平均速度為多少km/h?

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