分析 (1)為完成研究“運動和力的關(guān)系”的實驗,應(yīng)采用控制變量的思想,即保持小車到達(dá)水平面時的速度相同;
(2)由于小車經(jīng)過的三種表面的粗糙程度不同,小車受到的摩擦力大小不同,就會出現(xiàn)運動距離不同的實驗現(xiàn)象,加上科學(xué)的推理后,可得出結(jié)論;
解答 解:(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是,當(dāng)小車到達(dá)水平面時,使小車的速度相同;
(2)水平面越光滑,小車在水平面上運動時受到的摩擦力越小,由實驗可知,水平面越光滑,小車受到的摩擦力就越小,小車運動的距離越遠(yuǎn);
(3)由此可以推理,當(dāng)小車不受摩擦力,小車運動的距離無限遠(yuǎn),它將保持原來的速度做勻速直線運動.
故答案為:(1)使小車到達(dá)水平面時的速度相同;(2);遠(yuǎn);(3)勻速直線.
點評 本實驗考查了控制變量法的應(yīng)用,考查了實驗現(xiàn)象的分析與推理;仔細(xì)觀察,找出實驗條件及實驗現(xiàn)象的異同、掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
次數(shù) | U1/V | I/A |
① | 1.0 | 0.20 |
② | 1.5 | 0.30 |
③ | 2.0 | 0.40 |
次數(shù) | R1/Ω | I/A |
① | 3.0 | 0.50 |
② | 6.0 | 0.33 |
③ | 9.0 | 0.25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究磁場時,引入磁感線對磁場進(jìn)行描述 | |
B. | 學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它 | |
C. | 溫度高低是看不見的,我們可通過液體收縮或膨脹后體積的變化去認(rèn)識它 | |
D. | 研究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻不變,研究電流與電壓的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖 | B. | 海邊的晝夜溫差較小 | ||
C. | 空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度 | D. | 用水冷卻汽車發(fā)動機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用很大的力想把石頭搬起來但沒搬動 | |
B. | 手提空桶在水平路面上向前走 | |
C. | 小汽車在推力的作用下向前運動了一段距離 | |
D. | 運動員手舉杠鈴不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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