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11．如圖所示，有一根由某種材料制成的粗細不均勻的導線．A、B兩處橫截面積的半徑之比rA：rB=2：1，當有電流通過這一導線時，IA與IB的關系正確的是（　�。�
A．IA=2IBB．IA=4IBC．IA=$\frac{1}{2}$IBD．IA=IB

分析 根據串聯電路的電流規(guī)律（串聯電路中各部分導體的電流相等）判斷IA和IB的關系．

解答 解：根據串聯電路特點，串聯電路中各部分導體的電流相等，即IA=IB．
故選D．

點評 本題考查串聯電路電流的規(guī)律，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．甲、乙兩位同學在看電影，影片中有這樣一個鏡頭，“在嚴寒的冬天，男、女主角在雪地上邊走邊談論某個問題”，乙說：“這個雪景是人造的，不是在真實雪景下拍攝的，因為沒有看見有“白氣”從口中呼出！”你認為乙說的有道理嗎？若有，則“白氣”是什么？是怎樣形成？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．“40W、60W”的燈泡串、并聯中功率、與電阻大小、光亮程度等，
（1）一定要理解好，功率P越大的，電阻R就越小，由P=UI可知．在家庭照明電路，U肯定是不變，我們都知道，電阻越大的話，導體的阻礙電流的性質就越大，電流就小，所以，功率P大小也被“阻礙”了．所以40W的燈泡比60W燈泡的電阻要大．電阻就是阻礙“電流、功率”．電阻越大，阻礙就越大，電流、功率就越�。ㄕ９ぷ鳎�
（2）“40W、60W”的燈泡串、并聯中功率（即光亮問題：光亮的問題完全取決于實際功率）
“40W、60W”的燈泡并聯中功率，誰大、誰亮，由于是正常工作，所以60W亮．
“40W、60W”的燈泡串聯中功率，誰大、誰亮，由于不是正常工作，所以結果也相反，40W亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電動機的優(yōu)點是：構造簡單，控制方便，體積小，效率高，功率可大可小，并且對環(huán)境不會造成污染．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明所在的實驗小組要測量一只額定電壓為4V的小燈泡的功率．

（1）如圖甲所示，電路連接錯誤有兩處請寫在橫線上
①滑動變阻器滑片沒有處于最大阻值處，②電流表量程選擇偏大．
（2）連好電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.36W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在如圖所示的電路中，當開關S閉合后滑片從b端移到a端的過程中（　�。�   
A．電壓表V1示數變大，V2示數變大，電流表A的示數變大
B．電壓表V1示數不變，V2示數變大，電流表A的示數變小
C．電壓表V1示數變大，V2示數變小，電流表A的示數變大
D．電壓表V1示數變小，V2示數變大，電流表A的示數變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為了比較物質的吸熱情況，小強同學在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，如圖甲所示．  
（1）小強在實驗中分別選用了兩只相同的電加熱器來加熱，目的是為了用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少．
（2）小強在兩只燒杯中所裝入的水和食用油的質量應該是相同（填“相同”或“不同”）的．
（3）圖乙是小強根據實驗數據繪出的圖象，由圖象可知：b（填“a”或“b”）代表水，其依據是水的比熱容大，吸收相等熱量時，升高的溫度低．
（4）小強通過分析得出：不同物質，在質量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2013年8月30日，中國空軍八一飛行表演隊的六架殲-10戰(zhàn)機在莫斯科航展上進行了正式飛行表演，這是八一飛行隊首次出國參加演出．如圖所示，當殲-10俯沖時，飛行員看到地面向自己撲來，這是因為他選擇了飛機作為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用天平測得一鐵球的質量是158克，把它浸沒在盛滿水的燒杯中時，從燒杯中溢出水的質量是40克，此球是實心的還是空心的？若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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