2.在焦距為5cm、10cm和20cm的凸透鏡中選擇一個放置在如圖所示的位置,將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側,調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度.若將蠟燭放置在A點通過三個凸透鏡都能在光屏上成像,則焦距為5cm的透鏡所成的像最小;若在BC間移動光屏時可在光屏上得到清晰的像,則實驗中所用透鏡的焦距可能是5、10cm.

分析 為使像能夠成在光屏中央,應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度處;
凸透鏡成像規(guī)律:u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f;2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f.

解答 解:
(1)要調整燭焰、光屏和凸透鏡的中心大致在同一高度上,這樣才可以使燭焰的像成在光屏的中央;
(2)由圖可知,A點到凸透鏡的距離為25cm,即物距為25cm;
焦距為5cm的凸透鏡,因物距大于其2倍焦距,所以成的是倒立、縮小的實像;
焦距為10cm的凸透鏡,因物距大于其2倍焦距,所以成的是倒立、縮小的實像;
焦距為20cm的凸透鏡,因f<25cm<2f,成的是倒立、放大的實像;
在焦距5cm與10cm兩凸透鏡中,焦距5cm的凸透鏡對光線的會聚能力更強,可使光線提前會聚成像,像距更小、像更小,故焦距為5cm的凸透鏡成的像最小;
(3)在BC間移動光屏時可在光屏上得到清晰的像,即在凸透鏡右側5cm~20cm間移動光屏時可在光屏上得到清晰的像;物距為25cm,結合前面分析可知:
①焦距為5cm的凸透鏡,成的是倒立、縮小的實像,像距的范圍f<v<2f,即5cm<v<10cm,在5cm~20cm范圍以內,在該范圍內移動光屏時可在光屏上得到清晰的像,故凸透鏡的焦距可能為5cm;
②焦距為10cm的凸透鏡,成的是倒立、縮小的實像,像距的范圍f<v<2f,即10cm<v<20cm,在5cm~20cm范圍以內,在該范圍內移動光屏時可在光屏上得到清晰的像,故凸透鏡的焦距可能為10cm;
③焦距為20cm的凸透鏡,成的是倒立、放大的實像,像距的范圍v>2f,即v>40cm,超過了5cm~20cm范圍,在BC間移動光屏時不能在光屏上得到清晰的像,故凸透鏡焦距不可能為20cm.
綜上分析可知,凸透鏡焦距不可能為20cm,可能為5cm或10cm.
故答案為:(1)同一高度;(2)5;(3)5、10.

點評 凸透鏡成像的情況和應用,以及凸透鏡成實像時,物距、像距、像之間的關系,是凸透鏡成像習題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習冊系列答案
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12.用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”,電源電壓15V保持不變,滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個,電流表量程0-0.6A、0-3A,電壓表量程0-3V,0-15V.
(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整,電壓表量程選擇應滿足能測量5組數(shù)據(jù).
(2)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數(shù),此過程小明實際探究的問題是在電阻不變時,電流與電壓的關系.
(3)探究“電流與電阻的關系”的試驗中,滑動變阻器除了保護電路的作用外,還有一個重要作用是控制電壓表示數(shù)不變.
(4)下表是另一個同學提交的實驗數(shù)據(jù),林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際,你認為不符合實際的是實驗次序4、5的數(shù)據(jù),理由是要控制電阻兩端的電壓6V不變,所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值.
 實驗次序 R/Ω I/A
 1 10 0.59
 2 20 0.30
 3 30 0.20
 4 40 0.15
 5 50 0.12

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13.水平地面上的小車在推力的作用下勻速前進,撤去推力,小車的速度越來越小,最后停下來,這是因為( 。
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10.按照要求作圖:
如圖所示,所受重力大小為G=10N的物體靜止在斜面上,請在圖中畫出物體所受重力的示意圖.

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17.下列物體、粒子的空間尺度,由大到小的順序是( 。
A.夸克、中子、氧原子、水分子B.氧原子、水分子、原子核、中子
C.細胞核、水分子、氧原子、中子D.水分子、氧原子、細胞核、夸克

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7.在下列事例中,受平衡力作用的物體是( 。
A.正在勻速上升的電梯B.騰空而起正在加速上升的火箭
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14.著名的托里拆利實驗首先測出了大氣壓強的值,1標準大氣壓=1.013×105Pa;離地面越高的地方,大氣壓越小.

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11.如圖所示,甲、乙表示四沖程內燃機兩個沖程,從氣門的啟閉和活塞的運動可以判定( 。
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C.甲是排氣沖程,乙是做功沖程D.甲是排氣沖程,乙是壓縮沖程

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12.(1)在圖甲中,物體靜止在斜面上,請畫出物體所受的力.
(2)如圖乙所示,滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行.請畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到力的示意圖.
(3)在圖丙中畫出此時小球受力的示意圖.

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