1．如圖1所示是常用溫度計，讀數(shù)是-3℃，如圖2所示是某物質(zhì)的熔化圖象，由此判斷該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）

分析 （1）溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字；
（2）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點，即有一段時間這種物質(zhì)吸熱，但溫度不升高，而此時就是這種物質(zhì)熔化的過程．

解答 解：
（1）由圖知：零刻度在液柱的上方，所以是零下，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，該溫度計的分度值是1℃，示數(shù)是-3℃；
（2）讀圖可知，在熔化圖象中物質(zhì)的溫度升高到48℃時，吸熱但溫度不再升高，說明此時物質(zhì)達(dá)到了熔點，正在熔化，因此這種物質(zhì)屬于晶體．
故答案為：-3；晶體．

點評 本題主要考查了溫度計的原理和正確讀數(shù)，晶體與非晶體區(qū)別在于：有無固定的熔化溫度．

練習(xí)冊系列答案
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14．一邊長為a、密度為ρ的正方體放在水平桌面上靜止．則該物體對水平桌面的壓強為多大？

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13．根據(jù)如圖所給信息填空

（1）如圖1所示，彈簧測力計的示數(shù)為2N．
（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為39℃
（3）如圖3所示，物體A的長度為3.80  cm．
（4）如圖4所示，電度表的示數(shù)為6352.6kW•h．

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10．某班同學(xué)在用皮尺和秒表測平均速度時，四位計時員記錄了王軍同學(xué)跑步到10m、20m、30m、40m處的時間，并記錄在如表中．
路程/m10203040
時間/s2.54.56.07.5
從起點到10m處的平均速度為4m/s．
從10m處到20m處的平均速度為5m/s．
從20m處到40m處的平均速度為6.67m/s．
全程的平均速度為5.33 m/s．

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16．如圖所示，請畫出掛在墻上的小球所受各力的示意圖．

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6．如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（底端有金屬擋板）、小車、秒表、木塊．
（1）實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角θ較小，這是為了減小測量時間（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差．
（3）斜面傾角θ不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大（選填“大”或“小”）
（4）小車由靜止釋放，斜面的傾角θ越大，小車運動的平均速度越大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“氣泡的速度”實驗中，小雪選用長80cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管進行實驗，在管內(nèi)注滿水，留一個小氣泡．測量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度．
（1）該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$，使用的測量工具有刻度尺、停表．
（2）小雪的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)小雪的實驗數(shù)據(jù)，請你用“實心圓點”在圖中標(biāo)出不同時刻氣泡的位置，并將這些點用光滑曲線連接起來．
時間t/s 路程s/cm 
0 0 
4 10 
8 20 
12 30 
16 40 
 2050 
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象分析小氣泡做的什么運動？（寫出分析過程及結(jié)論）

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7．隨著人民生活水平的提高，吃飯時發(fā)現(xiàn)多油的菜湯與少油的菜湯相比不易冷卻．這主要是因為油層覆蓋在湯面上，阻礙了水的蒸發(fā)；炒菜時加碘鹽不易與油同時加熱，這是因為碘高溫下很容易升華；被沸騰的油噴濺到比沸水傷得更厲害，這是因為油的沸點高．

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8．如圖所示，2016年 9月15日22時04分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號運載火箭成功發(fā)射天宮二號空間實驗室，關(guān)于天宮二號空間實驗室在加速升空過程中機械能的變化，下列說法中正確的是（　�。�
A．動能增加，重力勢能減少，機械能不變
B．動能增加，重力勢能增加，機械能增加
C．動能減少，重力勢能減少，機械能減少
D．動能不變，重力勢能增加，機械能增加

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