【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖，把小桌放在海綿上；乙圖，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力的作用效果。

(1)比較________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是______________________。

(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是______________________。(寫出一種)

【答案】 甲、乙 不能 不易觀察硬紙板的凹陷程度 控制變量法(或轉(zhuǎn)換法)

【解析】試題分析：（1）為了得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；就要使物體的受力面積相同而壓力不同，而圖中甲乙兩圖中的受力面積相同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，所以選擇圖甲和圖乙，進(jìn)行比較即可；（2）此實(shí)驗(yàn)不能用硬紙板代替海綿，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中壓力作用效果，是通過(guò)受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果，如果改用硬紙板，則硬紙板的形變程度發(fā)生不明顯，難以確定影響因素的關(guān)系．（3）實(shí)驗(yàn)中主要用的科學(xué)研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N.

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是________.

（3）在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供的裝有液體、溫度計(jì)的試管，且各個(gè)試管和溫度計(jì)的規(guī)格相同，但各試管中液體種類不同；另有盛有沸水的燒杯一個(gè)，酒精燈一個(gè)、鐵架臺(tái)一套．小明選用的兩個(gè)試管中分別裝有甲、乙兩種液體，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰，且用酒精燈持續(xù)加熱，使水始終保持沸騰狀態(tài)．水沸騰后，小明將甲、乙兩試管同時(shí)放入沸水中，這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時(shí)間________，其目的是使兩種液體________．通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)升高的多，則液體________比熱容大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下面的電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測(cè)量L2兩端電壓的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖所示，物體和動(dòng)滑輪的總重力為200N，當(dāng)物體勻速上升的高度為2m時(shí)，繩子移動(dòng)的距離為m，若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則動(dòng)滑輪重N．（繩子的重力、繩子與滑輪各處的摩擦均忽略不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起。

（1）請(qǐng)解釋塞子被彈起的原因

（2）說(shuō)一說(shuō)整個(gè)過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A放在圓筒形的容器的底部，容器的底部水平，木塊A的密度ρ水=0.6×103kg/m3 ， 另一個(gè)實(shí)心的立方體小鐵塊B重2N．求：

（1）木塊A的質(zhì)量；
（2）木塊A對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）將小鐵塊B放在A的上面，緩慢向容器內(nèi)倒水直到水注滿容器，木塊穩(wěn)定時(shí)，木塊A露出水面的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩個(gè)焦距不同的放大鏡，一只手握住一個(gè)，通過(guò)兩個(gè)透鏡看前面的物體，如圖所示，調(diào)整兩個(gè)放大鏡問(wèn)的距離，直到看得最清楚為止．物體變大了還是變小了？把兩個(gè)放大鏡的位置前后對(duì)調(diào)，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？為什么要用兩個(gè)焦距不同的放大鏡？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一支每小格表示1℃的常用溫度計(jì)插入冰水混合物中時(shí)，示數(shù)為2℃，插入一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中時(shí)，示數(shù)是92℃，那么

（1）這支溫度計(jì)的每小格實(shí)際表示的溫度是多少？

（2）某同學(xué)用這只溫度計(jì)測(cè)一杯冷水的溫度，示數(shù)是11℃，則這杯水的實(shí)際溫度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案