8．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系．
（1）圖甲中讓質(zhì)量不同的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
（2）選用圖甲探究比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大．
（3）選用圖乙探究比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，速度越快的物體具有的動(dòng)能越大．

分析 （1）在該題中小球的高度在這個(gè)題中代表了速度的大��；
（2）解答此題要知道動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，對(duì)于這類多因素問題應(yīng)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，小球的高度在這個(gè)題中代表了速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)能夠具有相同的速度；
（2）甲圖中兩球的高度相同，這樣到達(dá)底端的速度相同，但它們的質(zhì)量不同，所以可以探究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系；質(zhì)量越大的小球把平面上的木塊撞擊的更遠(yuǎn)，說明小球的動(dòng)能越大，由此可以得出的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大；
（3）乙圖中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，到達(dá)底端的速度不同，所以可以探究動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度大小的關(guān)系；
高度越高的小球運(yùn)動(dòng)到底端時(shí)速度越大，把木塊撞擊的更遠(yuǎn)，因此說明其動(dòng)能越大；由此可以得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，速度越快的物體具有的動(dòng)能越大．
故答案為：（1）速度；（2）當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大；（3）當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，速度越快的物體具有的動(dòng)能越大．

點(diǎn)評(píng) 此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況，及如何正確的對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示分別是江濤網(wǎng)購的速熱式電熱水器實(shí)物圖，說明書部分參數(shù)及等效工作電路圖（圖中R是電熱板）．則：
產(chǎn)品名稱速熱式電熱水器
產(chǎn)品型號(hào)WE-A
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定功率6.6kW
（1）該電熱水器正常工作時(shí)電流是多大？
（2）該電熱水器正常工作10min消耗的電能是多少？
（3）用電高峰時(shí)，若此電熱水器兩端的實(shí)際電壓僅為200V，它的實(shí)際功率為多大？（電熱水器的電阻恒定，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖中電阻箱的示數(shù)為710Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)；小明用手機(jī)向家里打電話，媽媽要他把聲音講大一些，這是要求他增大聲音的響度．（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一彈簧右端連接一個(gè)小球，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B．壓縮過程中小球受到的彈力方向向右
C．彈開過程小球受到的彈力逐漸變大
D．整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小華乘坐的是甲火車，窗戶外的火車為乙火車．試根據(jù)左右兩幅圖片的對(duì)比，判斷下列說法正確的是（　　）
A．以地面為參照物，乙火車是運(yùn)動(dòng)的
B．以地面為參照物，甲火車是靜止的
C．以乙火車為參照物，甲火車是運(yùn)動(dòng)的
D．以乙火車為參照物，甲火車是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．在圖中．入射光線AO在水和空氣的界面同時(shí)發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)畫出反射光線和折射光線．（按照要求完成作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀短文，解答問題．
如圖甲所示是我國第一艘太陽能混合動(dòng)力游船“尚德國盛號(hào)”．其最具特色的太陽翼采用高效晶硅異型太陽能電池板拼裝而成，整艘船最多可容納170位旅客，排水量為60噸．“尚德國盛號(hào)”駕駛室里有一個(gè)GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接收器裝置，全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈，大大降低能源損耗，“尚德國盛號(hào)”年發(fā)電量可達(dá)1.7×104kW•h．
相當(dāng)于每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約6.2×103kg，每年可減少二氧化碳排放量約15.7t．
（1）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，游船所受到的浮力大小不變，船體排開水的體積將增大（選填“減小”、“增大”或“不變”）．（己知ρ海水＞ρ江水）．
（2）LED燈可以將電能直接轉(zhuǎn)化為光能，小明對(duì)LED燈很感興趣，拆開了自己新買的LED節(jié)能手電筒，發(fā)現(xiàn)燈頭里有2只相同規(guī)格的LED燈泡．請(qǐng)你幫小明判斷一下2只LED燈泡是怎樣連接的，寫出判斷方法：
操作方法：擰去一支燈泡，觀察另一支燈泡是否發(fā)光
判斷依據(jù)：如果發(fā)光則是并聯(lián)，不發(fā)光則是串聯(lián)
（3）某次運(yùn)行中游船以300kW的恒定功率啟動(dòng)并保持該恒定功率沿直線運(yùn)行，行駛過程中所受阻力不變，速度由零逐漸增大至最大值后保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)過程中牽引力F與速度的倒數(shù)（$\frac{1}{v}$）的關(guān)系圖線如圖乙中的實(shí)線所示，則游船運(yùn)動(dòng)的最大速度為5m/s，游船運(yùn)行過程中所受阻力為6×104N．

（4）若僅采用標(biāo)準(zhǔn)煤給“尚德國盛號(hào)“提供電能，為使其仍達(dá)到現(xiàn)行的年發(fā)電量，求完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是多大？（已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J/kg ）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω、1A”．

①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整；
②連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路[選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”]；
③當(dāng)燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
④某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻的阻值不能大于25Ω．

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