如圖所示,給水平桌面鋪上不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車自斜面(三個(gè)斜面相同)頂端從靜止開(kāi)始滑下.觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.

小車在
木板
木板
表面運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn),這是因?yàn)?!--BA-->
木板表面較光滑、阻力較小
木板表面較光滑、阻力較小
.在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理分析:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將
保持原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去
保持原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去
分析:本題為牛頓第一定律(阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響)的探究實(shí)驗(yàn),采用了實(shí)驗(yàn)加推理的方法.
解答:解:小車從同一高度滑下,到達(dá)斜面底端時(shí),小車具有的速度是相同的,因?yàn)槟景灞砻孑^光滑、摩擦阻力較小,所以在木板上小車前進(jìn)的最遠(yuǎn);由此推理,如果表面絕對(duì)光滑,小車受阻力為0,小車將保持原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去.
故答案為:木板;木板表面較光滑、阻力較小;保持原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去.
點(diǎn)評(píng):本題考查了牛頓第一定律的斜面小車實(shí)驗(yàn),注意牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律,它是在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理得出的,這一點(diǎn)經(jīng)常以填空題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、如圖所示,給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布等).小車自斜面頂端從同一高度從靜止開(kāi)始下滑,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離,測(cè)得如表所示結(jié)果:


(1)讓小車從同一斜面向一高度滑下,目的是
使小車在水平面的初速相等

(2)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變(速度越來(lái)越。┑脑蚴
受摩擦力

(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是:平面越光滑.這說(shuō)明小車受到的摩擦阻力越
,速度減少得越

(4)猜想:如果小車不受任何阻力,它將
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,給水平桌面鋪上不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車自斜面(三個(gè)斜面相同)頂端從靜止開(kāi)始滑下.觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.
精英家教網(wǎng)
(1)小車在
 
表面運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn),這是因?yàn)?!--BA-->
 
.在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理分析:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將
 

(2)小剛想測(cè)其中一個(gè)斜面的機(jī)械效率,除測(cè)出小車重和斜面長(zhǎng)度外還需要測(cè)量的物理最有
 
,
 
.請(qǐng)你在下面的空白處設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)表格(只測(cè)一次斜面的機(jī)械效率).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始下滑.觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.

我們發(fā)現(xiàn):平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,這說(shuō)明小車受到得阻力越
,速度減小得越
.由此我們可以推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始下滑。觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離。

我們發(fā)現(xiàn):平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_______,這說(shuō)明小車受到得阻力越_______,速度減小得越_______。由此我們可以推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將_______。

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