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當馬拉著載有800kg貨物的雪橇在平直的公路上勻速向東行駛時，馬對雪橇的水平拉力是400N，雪橇在水平方向上受到的阻力是________N；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會______(填“增大”、“減小”、“不變”)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：內蒙古牙克石市2017屆九年級5月畢業(yè)生學業(yè)水平模擬測試物理試卷 題型：填空題

丹麥物理學家________________首先發(fā)現了電流周圍存在磁場。地球本身就是一個磁體，地磁的北極在地理______________極（選填“南”或“北”）附近。

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科目：初中物理 來源：江蘇省江陰市2016-2017學年八年級下學期第二次月考物理試卷 題型：選擇題

你是否有過這樣的經歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，豎直方向傘面可能被“吸”，發(fā)生形變．下列有關這一現象及其解釋，正確的是（　�。�

A. 傘面被向下“吸” B. 傘面被向上“吸”

C. 傘上方的空氣流速小于下方 D. 傘上方的空氣流速等于下方

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科目：初中物理 來源：福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

下列關于力的說法正確的是（ ）

A. 物體受到一個力的作用，不一定有另一個施力物體存在

B. 一個物體是施力物體，但不一定是受力物體

C. 一個物體是受力物體，但不一定是施力物體

D. 物體間發(fā)生力的作用時，定有兩個物體存在

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科目：初中物理 來源：安徽省蚌埠市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：安徽省蚌埠市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

下面是教材中的幾幅圖，對圖中所示情景，下列說法正確的是（ ）

A. 踢出去的足球雖然會“飛行”，但終會停下來，說明物體運動必須有力維持

B. 跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性

C. 男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車此時受到的摩擦力

D. 蹦蹦桿躍到最高點時，速度為零，身體失去慣性

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科目：初中物理 來源：安徽省蚌埠市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體受到力的作用就會運動

B. 做勻速直線運動的物體一定不受力的作用

C. 物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變

D. 物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用

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科目：初中物理 來源：新疆石河子市2015-2016學年八年級上學期期中階段性考試物理試卷 題型：填空題

溫度是用來表示_________，溫度計的工作原理是利用了___________________，體溫計的量程是：___________，分度值為：_______。

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科目：初中物理 來源：山東省淄博市沂源縣2017屆中考一模物理試卷 題型：實驗題

一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、滑動變阻器有A規(guī)格：“200Ω 2A”、B規(guī)格：“50Ω 1A”可選、導線若干。

（1）本實驗應該選擇______（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動變阻器，該實驗中滑動變阻器的主要作用是_________________________________________。

（2）小明在連接好電路的最后一根導線時，發(fā)現電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數，上述現象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是______，出現上述故障的原因可能是______。

（3）排除故障后，小明發(fā)現他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為______W。

（4）完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其它的實驗器材來完成實驗呢，經過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數為______；

②再將開關S2撥到觸點“2”，滑動變阻器的滑片應____________（填“向左調”、“向右調”或“位置不變”），讀出電流表的示數I；

③燈泡額定功率的表達式為P額=______（用已知量和測量量表示）。

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