【題目】常溫常壓下空氣的密度為1.29kg/m3,我們學(xué)校教室中空氣質(zhì)量最接近

A.3千克B.30千克C.300千克D.3000千克

【答案】C

【解析】

據(jù)估測，一間普通教室的體積約為150~170m3，

根據(jù)密度公式變形：

m=ρV=1.29kg/m3×160m3≈206kg.

通過比較，選項C最接近于206kg這個值。

故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】4月20日，四川汶川雅安7.0級大地震，震后立即開展了緊急救援。在救援過程中，常看到救援工作者使用的這種起重機械，利用這種機械吊起坍塌的混凝土結(jié)構(gòu)的吊板。如所示是這種起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的吊板勻速提高10m。已知拉力F為104N。則這個過程中：

（1）拉力F做了多少功_______？拉力F的功率多大____？

（2）滑輪組的機械效率多大_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里來了客人，小包裝的茶葉已經(jīng)喝完，媽媽打開冰箱取出一個大包裝的新茶葉準備開封。小麗忙阻止，說這樣茶葉容易潮濕變質(zhì)，要等茶葉溫度跟室溫相近時再開封。請你幫小麗向她媽媽說明其中的物理道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下功率的單位正確的是（　�。�

A.瓦/秒B.焦C.瓦D.焦秒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A.物體內(nèi)能減少，一定是放出熱量B.同一物體，溫度越高內(nèi)能越大

C.物體的內(nèi)能增加，一定對物體做功了D.物體溫度越高，所含熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖21甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖21乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖21丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗。

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進行實驗的目的是_____________；

（2）小紅在實驗中應(yīng)使用____________硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量跳遠成績時，下列測量工具合適的是

A. 分度值是1cm的1.5m的鋼卷尺 B. 分度值是1mm的米尺

C. 分度值是1cm的15m的卷尺 D. 分度值是0.1mm的游標卡尺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】西安浐灞國家濕地公園里，水泊點點，碧水云影，柳枝搖曳．關(guān)于公園里的自然現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）

A. 水中的“白云”，是光的折射形成的

B. 花香四溢，說明了分子在不停的運動

C. 搖曳的柳枝，相對于地面是靜止的

D. 濕地能影響周邊的氣溫，主要是因為水的比熱容小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)，小杉在烏蒙大草原游玩時，撿到一塊不知名的均勻物塊，他將該物塊帶回學(xué)校，在老師的幫助下，對其密度進行測量（如圖）．
（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，用調(diào)節(jié)好的天平測量物塊的質(zhì)量，平衡時所用砝碼及游碼位置如圖甲所示，物塊質(zhì)量是g．
（2）向量筒中裝適量水，讀出體積為50cm3 ， 放人物塊時，不慎掉入量筒的水中，液面靜止后如圖乙所示，物塊的體積為cm3 ， 計算出物塊的密度為g/cm3 ．
（3）測量物體體積的操作過程中如果有水濺出，將引起密度測量值（填“偏大”或“偏小”）．

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同步練習(xí)冊答案