小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時，用甲、乙兩個完全相同的燒瓶裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，且分別插有兩只相同的溫度計，組裝成如圖18所示的電路。已知兩個燒瓶中金屬絲A、B的電阻RA＜RB。

（1）閉合開關(guān)S，一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩溫度計示數(shù)均無變化，若電路中只有一處故障，他用電壓表分別并聯(lián)在電路各點間，并記錄實驗現(xiàn)象如下表，通過記錄可判斷電路發(fā)生的故障是      。

電路各點間

aj

ai

ah

ag

af

ae

ad

ac

ab

電壓表示數(shù)

有

有

有

有

有

無

無

無

無

A．開關(guān)接觸不良                B．滑動變阻器短路          

C．導(dǎo)線ef 斷路                 D．金屬絲B接線有斷路

（2）小明排除電路故障后繼續(xù)實驗，請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷，電路接通后      瓶內(nèi)煤油溫度升高得更快。（選填“甲”或“乙”）

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩．小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況，他們觀察發(fā)現(xiàn)，每個小彩燈上標(biāo)有“2.5V，0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將
 
個小彩燈
 
聯(lián)在家庭電路上．
（2）他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光．他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)電阻為R1）與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián)．關(guān)于R1和R2的大小，他們發(fā)生了爭論：
小明認(rèn)為：R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時，電阻R2由于阻值太小不會起作用，并沒有電流流過．當(dāng)燈絲R1斷開時，電路才通過R2連通，并由此得出：電路通過R2連通后，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變
 
，實際功率變
 
．
小剛認(rèn)為：R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時，流過R2的電流可以忽略不計，燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變
 
，實際功率變
 
．
你認(rèn)為：R2的電阻相對R1是大些好，還是小些好？試著說出你的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩．小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況，他們觀察發(fā)現(xiàn)，每個小彩燈上標(biāo)有“2.5V，0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將______個小彩燈______聯(lián)在家庭電路上．
（2）他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光．他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)電阻為R1）與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián)．關(guān)于R1和R2的大小，他們發(fā)生了爭論：
小明認(rèn)為：R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時，電阻R2由于阻值太小不會起作用，并沒有電流流過．當(dāng)燈絲R1斷開時，電路才通過R2連通，并由此得出：電路通過R2連通后，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變______，實際功率變______．
小剛認(rèn)為：R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時，流過R2的電流可以忽略不計，燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變______，實際功率變______．
你認(rèn)為：R2的電阻相對R1是大些好，還是小些好？試著說出你的理由．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩．小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況，他們觀察發(fā)現(xiàn)，每個小彩燈上標(biāo)有“2.5V，0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將______個小彩燈______聯(lián)在家庭電路上．
（2）他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光．他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)電阻為R1）與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián)．關(guān)于R1和R2的大小，他們發(fā)生了爭論：
小明認(rèn)為：R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時，電阻R2由于阻值太小不會起作用，并沒有電流流過．當(dāng)燈絲R1斷開時，電路才通過R2連通，并由此得出：電路通過R2連通后，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變______，實際功率變______．
小剛認(rèn)為：R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時，流過R2的電流可以忽略不計，燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變______，實際功率變______．
你認(rèn)為：R2的電阻相對R1是大些好，還是小些好？試著說出你的理由．

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：問答題

每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩。小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況，他們觀察發(fā)現(xiàn)，每個小彩燈上標(biāo)有“2.5V 0.25A”字樣。
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將            個小彩燈         聯(lián)在家庭電路上。
（2）他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光。他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)電阻為R1）與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián)。關(guān)于R1和R2的大小，他們發(fā)生了爭論：小明認(rèn)為：R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時，電阻R2由于阻值太小不會起作用，并沒有電流流過。當(dāng)燈絲R1斷開時，電路才通過R2連通，并由此得出：電路通過R2連通后，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變      ___   ，實際功率變   ___     。小剛認(rèn)為：R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時，流過R2的電流可以忽略不計，燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變      ______ ，實際功率變      ______  。
你認(rèn)為：R2的電阻相對R1是大些好，還是小些好？試著說出你的理由。
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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年安徽省淮南市部分學(xué)校九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩．小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況，他們觀察發(fā)現(xiàn)，每個小彩燈上標(biāo)有“2.5V，0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將______個小彩燈______聯(lián)在家庭電路上．
（2）他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光．他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)電阻為R1）與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián)．關(guān)于R1和R2的大小，他們發(fā)生了爭論：
小明認(rèn)為：R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時，電阻R2由于阻值太小不會起作用，并沒有電流流過．當(dāng)燈絲R1斷開時，電路才通過R2連通，并由此得出：電路通過R2連通后，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變______，實際功率變______．
小剛認(rèn)為：R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時，流過R2的電流可以忽略不計，燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，但亮度變______，實際功率變______．
你認(rèn)為：R2的電阻相對R1是大些好，還是小些好？試著說出你的理由．

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