分析 (1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,體現的是轉換思想.
(2)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關,運用控制變量法探究電流產生熱量跟電阻關系時,控制通電時間和電流不變;
(3)要探究電流產生熱量跟通過電阻的電流關系時,要控制電阻和通電時間不變.
解答 解:(1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉換法;
(2)如圖甲,兩個電阻串聯在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,運用控制變量法,探究電流產生熱量跟電阻的關系;一段時間后發(fā)現B玻璃管內液面上升較高,說明由右邊容器內電阻放出的熱量多,這表明在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產生的熱量越多;
(3)在乙電路其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器內的電阻并聯,再接入原電路,則通過右邊容器內電阻的電流小于左邊容器內電阻的電流,由乙圖所示的實驗現象可以得到的結論是:在電阻、通電時間相同的情況下,電流越大,電流通過電阻產生的熱量越多.
故答案為:(1)液面的高度差;(2)電阻;(3)電流.
點評 此題主要考查的是學生對“電流通過導體產生的熱量與電阻、電流的關系”實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉換法的運用是解決該題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
控制因素 編號 | 琴弦材料 | 琴弦的長度 L/cm | 琴弦的橫截面積 S/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍 | 40 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
氣體體積V(毫升) | 20 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 |
氣體壓強p(千帕) | 100 | 111 | 143 | 167 | 200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/s | 下落距離/m |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.467 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | x |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
兩接點間的溫差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 |
電路中的電流/10-1A | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間t/秒 | 0.0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
下落距離s/米 | 0.000 | 0.036 | 0.467 | 0.957 | 1.447 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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