1.5 N的動(dòng)力F1和15 N的阻力F2作用在同一杠桿上，杠桿達(dá)到平衡，則動(dòng)力臂L1與阻力臂L2之比為


  1. A.
    1∶1
  2. B.
    10∶1
  3. C.
    1∶10
  4. D.
    無(wú)法比較
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?相城區(qū)二模）（1）如圖甲所示，鍘刀鍘草時(shí)的示意圖，請(qǐng)作出作用在鍘刀上的動(dòng)力F1和阻力F2的力臂．
（2）如圖乙所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB在平面鏡MN中的像．
（3）如圖丙是一個(gè)蹄型磁鐵，虛線(xiàn)是磁極附近的部分磁感線(xiàn)，小磁針在圖示位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出蹄型磁鐵的N極和S極

（4）分別讀出下列三種儀器的示數(shù)．
2.6
2.6
A，
58
58
℃，
2.6
2.6
N．
（5）居民樓的樓道里，夜間樓道燈一直亮著會(huì)造成浪費(fèi)．科研人員用“光敏”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”，它能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；利用“聲敏”材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”．它能在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)．請(qǐng)將圖中的“光控開(kāi)關(guān)”、“聲控開(kāi)關(guān)”、燈泡用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)正確連入電路，設(shè)計(jì)出只有在夜間且有聲音時(shí)燈才亮的樓道燈自動(dòng)控制電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小芳同學(xué)在研究杠桿平衡的實(shí)驗(yàn)中，首先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是
便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響
便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響
．
F1/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3
F2/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
（1）小剛把鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同）掛在如圖所示的位置時(shí)，將右側(cè)的鉤碼向右移動(dòng)
1
1
格（每格長(zhǎng)度相同），可使杠桿在水平位置平衡．
（2）小華保持動(dòng)力臂、阻力臂為不變，然后改變動(dòng)力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測(cè)量出動(dòng)力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出阻力F2與動(dòng)力F1的關(guān)系式：
F2=2F1
F2=2F1
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?通州區(qū)一模）小華想探究杠桿平衡時(shí)阻力和動(dòng)力的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華保持動(dòng)力臂為15cm，阻力臂為12cm不變，然后改變動(dòng)力F1和阻力F2，并保持杠桿水平平衡，分別測(cè)量出動(dòng)力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助小華歸納出阻力F2與動(dòng)力F1的關(guān)系：
杠桿平衡，且動(dòng)力臂為15cm，阻力臂為12cm不變時(shí)，F(xiàn)1=0.8F2
杠桿平衡，且動(dòng)力臂為15cm，阻力臂為12cm不變時(shí)，F(xiàn)1=0.8F2
．
F1/N 0.8 1.2 1.6 2 4 6
F2/N 1 1.5 2 2.5 5 7.5

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科目：初中物理 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初三物理　人教社(新課標(biāo)2001－2年通過(guò)) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型：013

1.5 N的動(dòng)力F1和15 N的阻力F2作用在同一杠桿上，杠桿達(dá)到平衡，則動(dòng)力臂L1與阻力臂L2之比為

[　　]

A．1∶1

B．10∶1

C．1∶10

D．無(wú)法比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案