12．在自制簡(jiǎn)易密度的活動(dòng)中，小明在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂，先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，兩燒杯內(nèi)液面相平，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．試管在甲液體中受到的浮力較大
B．試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量較小
C．乙燒杯中的液體密度比甲燒杯中的液體密度大
D．甲液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)比乙液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)大

分析 （1）同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；
（2）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=m排g判斷排開液體的質(zhì)量關(guān)系；
（3）而排開液體的體積不同，根據(jù)公式F浮=ρgV排可判斷兩液體密度的大小；
（4）根據(jù)p=ρgh分析液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)．

解答 解：A、同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂浮，
試管受到的浮力：F甲=F乙，故A錯(cuò)；
B、由F浮=G排=m排g，可得，試管排開的液體質(zhì)量相等，故B錯(cuò)；
C、F浮=ρ水V排g，排開的液體體積V甲＞V乙，F(xiàn)甲=F乙，
所以ρ甲＜ρ乙，故C正確；
D、已經(jīng)推導(dǎo)出ρ甲＜ρ乙，由圖可知，液體深度h相同，由p=ρgh可知，甲液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)比乙液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)小，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)，屬于難題，要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析判斷．區(qū)分浮力和液體壓強(qiáng)的影響因素：決定浮力大小的是液體的密度和排開液體的體積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律．
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到燭焰的像，其原因可能是蠟燭、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度．
（2）探究時(shí)，小強(qiáng)改變蠟燭位置，移動(dòng)光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
物距/cm50403530252015
像距/cm12.513.3141516.72030
（3）由上表可知，凸透鏡的焦距是10 cm．第3次實(shí)驗(yàn)中，在光屏上可得到縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）像．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應(yīng)將光屏向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
（4）如圖所示，當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，去掉光屏，眼睛在A處能（選填“能”或“不能”）看到像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．水陸兩用坦克的車體呈船形，比普通坦克要大，既可在陸地上行駛，又可在水面上航行．現(xiàn)有一輛水陸兩用坦克質(zhì)量為 4.0×104kg，配備發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為420kW，履帶著地的總面積為4m2，水上最大行駛速度為14km/h，陸地最大行駛速度為54km/h（取g=10N/kg）．求：
（1）坦克在水平地面上行駛時(shí)，它對(duì)地面壓強(qiáng)的大小；
（2）坦克在水面上航行時(shí)，它受到浮力的大小；
（3）若該水陸兩用坦克在水面上以最大速度勻速行駛28km（發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作），牽引力做了多少功？
（4）當(dāng)該坦克從長(zhǎng)江開到大海里，吃水深度（指水面到坦克底部的深度）是變大還是變小？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明探究“怎樣使物體上浮或下沉”，用手將質(zhì)量為120g，體積為1.8×10-4m3的蘋果浸沒水中時(shí)，蘋果受到的浮力為1.8N．松手后蘋果將上�。ㄉ细�/下沉/懸�。�，最后靜止時(shí)，蘋果受到的浮力是1.2N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖甲所示，小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng)，此過程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示．則：物體在0～1s內(nèi)摩擦力大小為100N；1～3s內(nèi)摩擦力大小為200N；3～5s內(nèi)摩擦力大小為200N；5～6s內(nèi)摩擦力大小為200N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，下列說法中正確的是（　�。�
A．由公式可知ρ與m成正比，m越大ρ越大
B．由公式可知ρ與V成反比，V越大ρ越小
C．對(duì)同種物質(zhì)而言，它的V一定時(shí)，ρ與m成正比
D．對(duì)同種物質(zhì)而言，物質(zhì)的質(zhì)量m與物質(zhì)的體積V的比值是定值

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖甲所示是小明同學(xué)研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，小明利用這個(gè)裝置完成如下的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）在兩邊托盤內(nèi)加上質(zhì)量不等的砝碼，發(fā)現(xiàn)小車向砝碼質(zhì)量較大的一邊運(yùn)動(dòng)；在兩邊托盤內(nèi)加上質(zhì)量相等的砝碼，發(fā)現(xiàn)小車保持靜止．由此可以得到的結(jié)論是作用在同一物體上、同一直線上、方向相反的兩個(gè)力，只有力的大小相等才能平衡；
（2）把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后再釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變，這一操作的目的是驗(yàn)證是否只有作用在同一直線上的兩個(gè)力才能平衡；
（3）小聰認(rèn)為，小明的實(shí)驗(yàn)方案有一些不合理的地方，于是小聰選用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置；小聰將系與小卡片對(duì)角上的兩根細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，進(jìn)而研究“二力平衡的條件”．老師也認(rèn)為小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)方案優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)方案，其主要原因是A．
    A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響            B．小卡片是比較容易獲取的實(shí)驗(yàn)材料
    C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡       D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖乙裝置的情況下，小聰接下來的操作是把小紙片剪成兩半，觀察小紙片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢査壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（選填“好”或“差”）．排除故障后，小唐首先探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)，情景如圖（A）、（B）、（C）所示．
（1）比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同種液體，同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同；
（2）在B圖中把金屬盒慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差會(huì)逐漸增大，從而得到的結(jié)論是：同種液體中，液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大；
（3）小唐為研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系接著進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖D所示，比較C、D兩次實(shí)驗(yàn)，小唐得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？答：不合理．原因是：沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在一次物理課外小組活動(dòng)中，物理老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下物品和器材：一個(gè)小石塊（能放入量筒或燒杯）、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)線．請(qǐng)你選用以上器材測(cè)量出小石塊浸沒在水中受到的浮力大小（要求用測(cè)出的物理量表示）．
（1）選取器材：小石塊、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①用細(xì)線拴住小石塊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力G；
②在燒杯中裝上適量的水，把拴在彈簧測(cè)力計(jì)下的小石塊緩慢浸沒在水中，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③此小石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F．

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