如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，音叉乙的聲音是由于
音叉乙
音叉乙
的振動而產(chǎn)生的，同時觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
被彈開
被彈開
，這一現(xiàn)象能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞
能量
能量
．
分析：（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)；
（2）聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量．
解答：解：（1）當(dāng)敲響音叉乙時，音叉乙振動發(fā)聲，振動通過兩音叉之間的空氣傳遞給音叉甲，甲振動將與音叉甲接觸的乒乓球彈開．
（2）與音叉甲接觸的乒乓球被彈開，體現(xiàn)了聲音能夠傳遞能量．
故答案為：將音叉乙；被彈開；能量．
點評：綜合運用聲音的產(chǎn)生、傳播知識和聲音傳遞能量的知識；可解答此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被
彈起
彈起
，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動
振動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?
被彈起
，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動
，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞
能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
被彈起
被彈起
，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動
振動
，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞
能量
能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
 
，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
 
，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞
 
．倘若在月球上進行這個實驗，我們能看到的現(xiàn)象是
 
．

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