在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗過程中
(1)小剛同學(xué)做出了以下猜想:
A:電流跟電壓成正比;B:電流跟電壓成反比;C:電流跟電壓無關(guān)
你認(rèn)為合理的猜想是______(填字母),你的依據(jù)是______.
(2)為了檢驗猜想是否正確,小剛設(shè)計了如圖甲所示的電路,其中電源為兩節(jié)干電池,電阻R為10Ω,變阻器R'標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.
①電壓表應(yīng)選______量程,電流表應(yīng)選______量程.
②按圖甲所示的電路圖將乙圖中未連接處補畫上.
③下表是小剛記錄的數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向______(填電路圖上的a或b)移動.請你替小剛寫出結(jié)論,填在下表中.
實驗次數(shù)123
電壓U/V123
電流I/A0.l0.20.3
結(jié)  論
(3)小剛還想用這個電路測一下小燈泡的電阻和電功率.于是他將電阻R換成一只額定電壓2.5V的小燈泡(阻值約為8Ω).閉合開關(guān)S后,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的電阻是______Ω,額定電功率為______W.
【答案】分析:(1)凡是猜想都是正確的,但無論是正確的還是錯誤的猜想都要有對應(yīng)的依據(jù).
(2)①電壓表的量程的選取看電源電壓,電流表量程的選取以電路中可能出現(xiàn)的最大電流為選取依據(jù).
②實物圖的連接要以電路圖為根據(jù)去連接.
③滑片P的移動方向的確定可以從電流表示數(shù)的變化結(jié)合歐姆定律去分析解決.得結(jié)論時,要充分把握表格數(shù)據(jù)中的相同點與不同點.
(3)利用歐姆定律與額定功率的計算公式即可解決.
解答:解:(1)要探究的是電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,所以要圍繞電壓的變化,會使電流如何變化進(jìn)行猜想.
故答:A;電壓是電路中形成電流的原因.

(2)①電源是由兩節(jié)干電池組成的,所以電源電壓為3V.故電壓表選用0~3V的量程.當(dāng)滑片P位于滑動變阻器的最左端時,電路中的電流最大.此時I===0.3A<0.6A,所以電流表的量程選用0~0.6A.
②故連線如下.

③由表中數(shù)據(jù)可知,電路中的電流由0.1A到0.2A再到0.3A,電流一直再增大,而電源電壓不變,所以電路中的電阻再減小.故滑片P向a端移動.
對于一個定值電阻,其兩端的電壓由1V增加到2V,通過它的電流由0.1A增加到0.2A,即電壓增大一倍,電流也增加一倍,即在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

(3)由題意知,當(dāng)燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5V時,燈泡中的電流為0.3A,
利用歐姆定律可以求得其電阻為R===8.3Ω
利用額定功率的計算公式可以求得此時的額定功率為:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W
故答案為:(1)A;電壓是電路中形成電流的原因
(2)①0~3V;0~0.6A
②見上圖
③a;電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(3)8.3;0.75
點評:要計算額定功率,要注意此時對應(yīng)的電壓一定是額定電壓.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?黃埔區(qū))在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”實驗中,小黃用自己設(shè)計的電路圖進(jìn)行實驗,實驗器材見圖a所示.他采用改變電池個數(shù)的辦法來改變電壓,分別用定值電阻R1=10Ω和R2=15Ω進(jìn)行了幾次測量,記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.請你幫他探究和論證:
實驗序列R/ΩU/VI/A
1101.50.15
2103.00.30
3104.50.45
4151.50.10
5153.0
6154.50.30
(1)根據(jù)實驗序列6的數(shù)據(jù),選擇圖中器材將實驗電路連接好;
(2)圖b是做實驗序列4時,電流表的讀數(shù),請將其讀數(shù)填入表中空格位置;
(3)根據(jù)實驗序列1、2和3的數(shù)據(jù)可以看出
電阻一定時,通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比
電阻一定時,通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比
;
(4)根據(jù)實驗序列
1
1
4
4
的數(shù)據(jù)可以驗證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下的猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越小;
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,小東用一定值電阻和一個電壓恒定的電源,及有關(guān)的實驗器材,設(shè)計了電路,按設(shè)計的實驗方案分別測出有關(guān)的物理量.
(1)請你在下邊的方框內(nèi)畫出能驗證上述猜想的實驗電路圖.
(2)表是小東在實驗中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
R/Ω R=20Ω R=10Ω R=5Ω
U/V 1 2 3 1 2 3 1 2 3
I/A 0.05 0.1 0.15 0.1 0.2 0.3 0.2 0.4 0.6
通過分析比較實驗序號
1、2、3或4、5、6或7、8、9
1、2、3或4、5、6或7、8、9
的數(shù)據(jù),可知猜想
A
A
是正確的.(選填“A”“B”或“C”)
(3)通過分析比較以上數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)電壓、電流、電阻三個物理量之間有什么關(guān)系嗎?
電壓一定時,電流跟電阻成反比(或電壓相同時,電阻越大,電流越。
電壓一定時,電流跟電阻成反比(或電壓相同時,電阻越大,電流越。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖所示I-U關(guān)系圖象.由圖可得甲的電阻為
10
10
Ω,乙的電阻為
5
5
Ω,甲、乙兩個電阻串聯(lián)后總電阻是
15
15
Ω;這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為15V的電源上,電路中的電流為
1
1
A;這兩個電阻并聯(lián)后接在15V電源上,干路中的電流為
4.5
4.5
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小聰在探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系時,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針如圖所示,則電流表的可能原因是:
電流表的量程選擇太小
電流表的量程選擇太小
. 電壓表的可能原因是:
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
電壓表的正負(fù)接線柱接反了

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成如右圖所示I-U關(guān)系圖象,如將這兩個電阻并聯(lián)后接在3V電源上,干路中的電流為
0.9
0.9
A,總電阻是
3.3
3.3
Ω.

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