下列足球比賽的場景，不能說明力可以改變物體的運動狀態(tài)的是（　　）

A. 足球在草地上越滾越慢 B. 守門員一腳踢出放在地面上的足球

C. 踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行 D. 運動員用頭將迎面飛來的足球頂回去

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動，在A、B兩端分別掛有邊長為10cm，重力為20N的完全相同的兩正方體C、D，OA：OB=3：2；當物體C浸入水中且露出水面的高度為2cm時，杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長且均處于張緊狀態(tài)．（g取10N/kg）求：
（1）物體C的密度為2×103kg/m3；
（2）杠桿A端受到繩子的拉力為12N；
（3）求物體D對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年湖南省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于重力的說法中，不正確的是（ ）

A．重力的大小可以用彈簧測力計直接測量

B．重力的方向是豎直向下的

C．重力在物體上的作用點叫做重心

D．重力的單位是kg

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年廣東省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

F1、F2是物體受到的方向相反的兩個力，這兩個力是一對平衡力的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年廣東省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

放在水平桌面上靜止不動的物理課本，受到彼此平衡的兩個力是（　�。�

A. 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力

B. 物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力

C. 桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力

D. 桌面受到的重力和物理課本對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省襄陽市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子恰好受到的摩擦力應 （選填“大于”、“小于”或“等于”）6N。當水平推力增大到10N時箱子恰好做勻速運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為 N．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識后，小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個柑橘，決定想辦法測出它的密度。

（1）將托盤天平放在_____桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。

（2）小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是___g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為_____kg/m3。

（3）如果小楠做實驗時，是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積，再用天平測出柑橘的質(zhì)量，則這樣測得的柑橘密度比真實值__（選填“偏大”或“偏小”），其原因是___＿。

（4）實驗完成后，小明問小楠是如何測出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：_____。

（5）小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認為不妥之處是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了測出玻璃的密度，小明利用一個玻璃制的小瓶，一個量筒和適量的水做了如下探究活動：
（1）先在量筒內(nèi)倒入50cm3的水，然后讓小瓶口朝上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（瓶內(nèi)未進水），如圖甲所示，這時水面與80cm3刻度線相平，則可求出玻璃瓶的質(zhì)量為30g．
（2）再讓小瓶口朝下浸沒在量筒內(nèi)的水中（玻璃瓶內(nèi)無空氣），如圖乙所示，這時量筒內(nèi)水面與62cm3刻線相平．則玻璃瓶的體積為12cm3．
（3）根據(jù)以上測出的數(shù)據(jù)可得出制成這個小瓶的玻璃的密度是2.5×103kg/m3．

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