7.如圖甲是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗.實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,則:

(1)實驗中,白屏上形成的彩色光帶,B的外側應該是紫外線,該光最顯著的特性是能使熒光物質發(fā)光.
(2)從實驗看出,光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的底邊偏折(頂角/底邊).這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用.
(3)如圖所示,如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡,之后它們的光路會略有差異,圖中通過b點的光線是紅光(紅/藍).

分析 (1)太陽光經(jīng)過三棱鏡分解成紅橙黃綠藍靛紫七種色光,這種現(xiàn)象是光的色散;紫外線的作用和用途:紫外線的化學效應強,能使熒光物質發(fā)光,制成驗鈔機;能殺菌,制成滅菌燈;能促成維生素D的合成;
(2)光的色散實際是由于光從空氣斜射入玻璃時發(fā)生一次折射,再由玻璃斜射入空氣時又發(fā)生一次折射造成的,根據(jù)折射規(guī)律,可知,最后的光線是向三棱鏡的底邊偏折.結合透鏡的光學作用可做出解答.
(3)從太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解后發(fā)現(xiàn),不同光的折射率不同,紅光的折射率最小,紫光的折射率最大.

解答 解:(1)太陽光經(jīng)過棱鏡時,在光屏上看到七種色光的色帶,顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,因此A是紅光,B是紫光;
B的外側應該是紫外線,該光最顯著的特性是能使熒光物質發(fā)光;
(2)根據(jù)光的折射規(guī)律,光透過三棱鏡時,發(fā)生兩次折射,最終的折射光線是向三棱鏡的底邊偏折的.
這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)射作用.
(3)因為紅光的折射率最小,因此圖中b點的光線是紅光.
故答案為:(1)紫外線;能使熒光物質發(fā)光;(2)底邊;會聚;發(fā)散;(3)紅.

點評 太陽光是由紅橙黃綠藍靛紫組成的復色光.因為三棱鏡對七種色光的折射能力不同,所以在光屏上才出現(xiàn)了紅橙黃綠藍靛紫的色帶.

練習冊系列答案
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17.閱讀下面短文,回答后面的問題.
玉兔號月球車
玉兔號是中國首輛月球車,和著陸器共同組成嫦娥三號探測器.玉兔號月球車設計質量140 千克,能源為太陽能,能夠耐受月球表面真空、強輻射、攝氏零下180 度到零上150 度極限溫度等極端環(huán)境.由于月球晝夜溫差非常大,白晝時溫度高達150 攝氏度,黑夜時低至零下180 攝氏度.為適應極端環(huán)境,“玉兔號”月球車利用導熱流體回路、隔熱組件、散熱面設計、電加熱器、同位素熱源,可耐受300攝氏度的溫差.
回答問題.
(1)玉兔號的能源之一為太陽能,其太陽能電池帆板等設備能將太陽能轉化為電能.
(2)月球表面揚起月塵,不是(是/不是)擴散現(xiàn)象.月球車在有光照射的部分溫度高達120℃,這是通過熱傳遞的方式改變了月球車的內(nèi)能.
(3)玉兔號利用導熱流體回路、電加熱器等,使月球車保持在一定的溫度范圍內(nèi).如圖是一種電加熱器和導熱流體回路,在經(jīng)過電熱絲后,可使4℃的水升高至54℃,若每分鐘流過電熱絲的水為4kg,則1分鐘內(nèi)水吸收的熱量為8.4×105 J.[水的比熱容為 4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.圖中,請畫出入射光出射水面后的折射光線

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某同學做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)她選用薄玻璃板(填“平面鏡”或“薄玻璃板”)和兩支完全相同的蠟燭及刻度尺來完成實驗;
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是虛像;(選填“實”,“虛”)
(3)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.在圖中虛線方框內(nèi)填上適當?shù)耐哥R

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖甲所示是小宇同學探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置.平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上.

(1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測出反射角和入射角大小.改變光的入射角度,多次重復上述實驗步驟.
①上述實驗探究得到的規(guī)律是B(選填字母).
A.光沿直線傳播      B.反射角等于入射角     C.平面鏡成像的特點
②白色硬紙板在實驗中的作用是顯示光的傳播路徑(寫出一條即可).
(2)實驗過程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)紙板上不能(能/不能)看到反射光線,此時反射光線與入射光線、法線在(選在/不在)同一平面內(nèi),通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖丙中相符的是③(選填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電燈L1、L2均不亮,電流表示數(shù)為零,用電壓表進行檢測,發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零,a、b和a、c間電壓均為3V,則電路的故障是L1斷路(或L1斷路和L2短路).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中正確的是( 。
A.使用任何機械都能省力
B.總功等于有用功加額外功
C.使用某些機械可以省功
D.額外功可以不做,現(xiàn)實生活中機械效率可達100%

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.根據(jù)圖中實物,在畫出對應的電路圖.(要求:電路圖盡量呈長方形;元件符號要用統(tǒng)一規(guī)定的符號;元件順序要與電路圖一一對應,并且元件不能畫在拐彎處)

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