7.一個空心圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中一個圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中,如圖所示,則( 。
A.橡皮膜向內(nèi)凹,說明水的壓力改變了橡皮膜的運(yùn)動狀態(tài)
B.A是上端橡皮膜上方的一點,水對A點只有向下的壓強(qiáng)
C.兩端橡皮膜都向內(nèi)凹,下端橡皮膜凹進(jìn)得更多
D.玻璃管側(cè)壁沒有明顯凹陷,因為水對側(cè)壁沒有壓強(qiáng)

分析 力的作用效果有兩個,一個是改變物體的形狀;一個是改變物體的運(yùn)動狀態(tài);
液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點:液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、橡皮膜向內(nèi)凹,說明水的壓力改變了橡皮膜的形狀.故A錯誤;
B、根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點可知,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng),所以水對A點不只有向下的壓強(qiáng).故B錯誤;
C、上下兩端的橡皮膜都受到水的壓強(qiáng)而向內(nèi)凹,因為液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,所以下端橡皮膜凹進(jìn)得更多.故C正確;
D、水對側(cè)壁有壓強(qiáng),玻璃管側(cè)壁之所以沒有明顯凹陷,是因為水對玻璃管側(cè)壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)較小,壓力較小,而玻璃管相對比較堅硬.故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了學(xué)生對力的作用效果和液體壓強(qiáng)特點的掌握和運(yùn)用,生活中有好多現(xiàn)象反應(yīng)了液體壓強(qiáng)的特點,學(xué)習(xí)時多觀察、多分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,已知小明對沙地的壓強(qiáng)約為15 000Pa,請據(jù)圖估計木箱對沙地的壓強(qiáng)可能為(  )
A.1 000 PaB.7 000 PaC.10 000 PaD.20 000 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在一堂物理活動課上,同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論,以下是幾位同學(xué)提出的五個具有代表性的觀點
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持靜止;
④假如沒有了大氣壓強(qiáng),人在地球上就不能吸氣;
其中合理的是(  )
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,正方體a重10N;正方體b重18N,邊長為10cm,不計繩重和摩擦,則b對地面的壓力為8N,b對地面的壓強(qiáng)為800Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.現(xiàn)有一輛如圖所示的小轎車質(zhì)量為1.2t,每個輪胎與地面的接觸面積為0.02m2.若其勻速行駛時受到的阻力是2000N,則(g 取 10N/kg ) 
(1)小轎車受到的牽引力多大?小轎車勻速行駛1.5km牽引力做的功是多少?
(2 )該小轎車靜止在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗

(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平平衡;試驗中保持杠桿在水平位置平衡,目的是可以直接從杠桿上讀出力臂.
(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼,則應(yīng)在A位置掛4個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(3)小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結(jié)論與桿平衡條件不符,原因是實驗過程中B(填字母).
A、沒有改變力的大小   B、沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點   D、實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
(4)如圖乙所示,在B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡.若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是33g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)小明同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小明讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請幫小明寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.質(zhì)量為3t的小型載重汽車,車上裝有6t的砂石.汽車先以10m/s的速度在平直公路上以20kW的功率勻速行駛了l0min,然后又以100kW的功率用了2min的時間,將砂石從山坡底運(yùn)送到50m高的坡頂施工現(xiàn)場.g取10N/kg.試問:
(1)汽車在平直公路上勻速行駛時,牽引力做的功為多少?受到的阻力為多少?
(2)汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列事例應(yīng)用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的是( 。
A.用吸管從瓶中吸飲料B.飛機(jī)飛行時獲得升力
C.魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮D.攔河壩修成“上窄下寬”

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同步練習(xí)冊答案