【題目】小華做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).
(1)如圖甲所示,電源為兩節(jié)新干電池,小華所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“x”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表也有示數(shù).則可能原因是
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心將燈泡的燈絲燒斷了,此時(shí)會(huì)觀察到電壓表的示數(shù)發(fā)生的變化是
(5)做完此實(shí)驗(yàn)后,小華還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999ΩA)、定值電阻(200Ω2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案,如圖丙所示.在A、B兩種方案中,方案可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是 . (電表為理想電表)

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)燈的實(shí)際功率過(guò)小
(3)2.5;0.6
(4)電壓表示數(shù)增大到3V
(5)B;可以多次測(cè)量取平均值.
【解析】解:(1)原電路中電壓表測(cè)量電源電壓是錯(cuò)誤的,電壓表應(yīng)則燈的電壓與燈泡并聯(lián),改正后如下所示: ;(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),電壓表有示數(shù),電流表也有示數(shù),說(shuō)明電路為通路,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,則可能原因是因?yàn)樽冏杵鬟B入電路中的電阻過(guò)大,電路中的電流過(guò)小,根據(jù)P=UI=I2R,燈的實(shí)際功率過(guò)小,故燈不亮;(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,則小燈泡的額定功率為:
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;(4)小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心將燈泡的燈絲燒斷了,此時(shí)電壓表通過(guò)電流表、變阻器與電源連通,示數(shù)接近電源電壓3V,故在電路中,此時(shí)會(huì)觀察到電壓表的示數(shù)發(fā)生的變化是:電壓表示數(shù)增大到3V;(5)方案A通過(guò)Rx與R串聯(lián),測(cè)得Rx兩端電壓,然后單刀雙至開關(guān)由a到b再調(diào)節(jié)電阻箱,電壓表示數(shù)與在a點(diǎn)相同,則可求得電阻值;
方案B先后把電壓表分別放在Rx和R0兩端測(cè)出電壓值,由串聯(lián)分壓公式可求Rx . 調(diào)節(jié)電阻箱阻值,可以多次測(cè)量.方案A,只能求一次阻值;方案B可以多次測(cè)量求平均值,以減小誤差.
所以答案是:(1)如上所示:(2)燈的實(shí)際功率過(guò)小;(3)2.5;0.6;(4)電壓表示數(shù)增大到3V;(5)B; 可以多次測(cè)量取平均值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)土電話”。

(1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____

(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過(guò)棉線___________選填不能)聽到對(duì)方的講話聲。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰,有以下四句說(shuō)法:
①薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的
②薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能放大的
③保持小孔和燭焰的距離不變,向后拉動(dòng)內(nèi)筒增加筒長(zhǎng),燭焰的像變大
④保持小孔和燭焰的距離不變,向前推動(dòng)內(nèi)筒,燭焰的像更明亮
對(duì)于這四句說(shuō)法,其中正確的是(
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用10N的推力,將桌面上重20N的物體由A處水平推動(dòng)1m到達(dá)B處后,撤去推力.物體由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)了0.2m,最后掉到地面C處.在此過(guò)程中,推力對(duì)物體做功J,重力對(duì)物體做功J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖所示,接下來(lái)的操作應(yīng)該是
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).
(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論(選填“正確”或“不正確”)原因是
(4)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是 ①燒杯中換密度差更大的液體 ②U形管中換用密度更小的酒精
③將U型管換成更細(xì)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我市某科技制作小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了電與磁的知識(shí)后,給普通家用浴霸設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度自動(dòng)控制裝置,以防止扳動(dòng)開關(guān)造成觸電事故,如圖甲所示,其中有某種材料制成的電阻R1其阻值會(huì)隨著溫度的變化而變化,當(dāng)溫度低于或等于0℃,其阻值始終為200Ω,但當(dāng)溫度高于0℃時(shí),其阻值隨溫度的變化曲線如圖乙所示.已知甲圖中電磁線圈的電阻忽略不計(jì),定值電阻R0=50Ω,電流表的量程為0~30mA,電源電壓U1恒為6V,浴霸共安裝2只“220V、1000W”的燈泡.當(dāng)閉合開關(guān)S,磁控開關(guān)的磁性彈片相吸合,浴霸電路開始工作,而當(dāng)通過(guò)線圈的電流≤10mA磁性彈片斷開,浴霸電路停止工作.求:
(1)每只燈泡的電阻
(2)浴霸電路正常工作10min,所消耗的電能
(3)如果將圖甲中的電流表刻度盤改為溫度刻度盤,電流表變成溫度表,則該溫度表能夠顯示浴室的最高溫度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備,家庭電路漏電時(shí),通過(guò)火線與零線的電流不相等,漏電保護(hù)器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫出)檢測(cè)到這一差異后,便切斷電源,起到保護(hù)作用.漏電保護(hù)器中還有實(shí)驗(yàn)電路,由一只開關(guān)S與電阻R組成,閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形,試驗(yàn)電路的連接符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車重心較高,汽車容易翻倒.小明有些懷疑,通過(guò)觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻倒,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ,記錄結(jié)果如表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

重心離支持面高度

物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ

最大

較大

穩(wěn)度

最大

較大


(1)小明是通過(guò)來(lái)判斷物體的穩(wěn)度.
(2)分析數(shù)據(jù)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系.
(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與有關(guān).
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過(guò)簡(jiǎn)單比較(寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度.
(5)小明又提出了下列幾個(gè)問(wèn)題,對(duì)SLJV型汽車生產(chǎn)廠家來(lái)說(shuō),最有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題是
A.是否可以通過(guò)加大車輪間距離提高穩(wěn)度
B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)
D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( 。

A.兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v>v

B.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v<v

C.兩物體在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等

D.兩物體在20s末相遇,且0~20s內(nèi)通過(guò)的路程相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案