【2017•郴州卷】用四個相同的燈泡L1、L2、L3、L4和定值電阻R1、R2，組成如圖所示兩個電路．圖中U甲=12V，U乙=6V．閉合開關(guān)，四個燈泡均正常發(fā)光．求：

（1）通過L1和L2的電流之比為_________；（此項只需填寫結(jié)果即可）

（2）甲、乙兩電路的總功率之比____________；

（3）定值電阻R1、R2的阻值之比_________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：云南省昆明市石林縣2017-2018學(xué)年八年級上期末模擬物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，MM′為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，入射角∠AON等于45°，已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°，則入射光線AO的反射光線將沿著________ 射出．（選填“OB”、“OC”或“OD”）

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科目：初中物理 來源：河北省2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：計算題

如圖甲是電阻R1和燈泡L的電流隨電壓變化圖象，燈泡上標(biāo)有“12V 9.6W”的字樣．將它們按圖乙所示的電路連接，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1.5A”，電流表使用的量程是0～3A，電源電壓不變．

（1）求燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL

（2）當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2， 滑片P位于a端時，燈泡L的實際功率為1W，求電源電壓

（3）開關(guān)和滑片分別置于什么位置時，電路消耗的電功率最大？最大功率是多少？

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科目：初中物理 來源：河北省2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

一杯熱水放在空氣中，慢慢變涼了，這是因為（ ）

A. 熱水的溫度傳到空氣中去了 B. 熱水對外做功，內(nèi)能減小了

C. 熱水的內(nèi)能傳給了空氣，本身的內(nèi)能減小了 D. 熱水放出了熱量，它的熱量減少了

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科目：初中物理 來源：河北省2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（ ）

A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級上期末模擬物理試卷 題型：填空題

阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件，其內(nèi)容是：________（用公式表示）． 杠桿的應(yīng)用非常廠泛，如圖所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是________剪刀（選填“甲”或“乙”）；工程車上的起重臂就是一個費力杠桿（如圖所示），使用它的好處是能夠省________；如圖所示，A裝置是________滑輪（選填“定”或“動”），使用它的作用是________．

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級上期末模擬物理試卷 題型：填空題

有一種“渦輪增壓”T型轎車，通過給發(fā)動機足量的空氣來使汽油更充分地燃燒，因而比普通L型轎車更節(jié)能．同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)和加在L型轎車內(nèi)，其熱值________（選填“相同”或“不同”），發(fā)動機在________沖程中實現(xiàn)了將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源：北京房山區(qū)2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：簡答題

閱讀《可探究的科學(xué)問題》．

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題．

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．

并不是每一個科學(xué)問題都可以進行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．

一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？

科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（）可探究的科學(xué)問題中的因變量和______都是可以觀察或測量的．

（）請你提出一個文中例子之外的可探究科學(xué)問題：____________________．

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科目：初中物理 來源：江西省萍鄉(xiāng)市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：作圖題

按照要求畫圖

①畫出圖甲中的入射光線。

②如圖乙一條入射光線AO從空氣斜射向魚缸中的水面，請兩出反射光線和折射光線的大致方向。

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