4．圖是運動會的獎牌，冠軍獎牌是銀質(zhì)鍍金，亞軍獎牌是銀質(zhì)，第三名獎牌為銅質(zhì)，三種獎牌各部分的體積、形狀完全相同，幾種物質(zhì)的密度如表中所示．若銀牌中銀的質(zhì)量約為105g，則銅牌中銅的質(zhì)量大約是（　�。�
幾種物質(zhì)的密度ρ/kg•m-3
金銀銅
19.3×10310.5×1038.9×103
A．89 gB．105 gC．193 gD．890 g

分析 由題已知三種獎牌各部分的體積、形狀完全相同，可知密度大的獎牌，質(zhì)量就大；由銀的質(zhì)量和密度可求出銀牌的體積，也是銅牌的體積，由此可求出銅牌的質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得，銀牌的體積：
V=$\frac{{m}_{銀牌}}{{ρ}_{銀}}$=$\frac{105g}{10.5g/c{m}^{3}}$=10cm3；
因為銅牌的體積與銀牌的體積相等；
所以銅牌的質(zhì)量為m=ρ銅V=8.9g/cm3×10cm3=89g．
故選A．

點評 此題主要考查學(xué)生對密度公式的計算及其公式變形的靈活應(yīng)用，同時鍛煉學(xué)生的計算速度，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖，展示了一些你熟悉的物理圖形，請你把示例中錯的改對，根據(jù)要求完成填空．

（1）圖甲中點燃的蠟燭上下擺動，形成蹺蹺板．其中的物理原理是杠桿原理；
（2）圖乙是用來判定通電螺線管的南北極；
（3）圖丙，把兩個鉛柱削平，壓緊后能夠吊住大鉤碼，這個現(xiàn)象說明分子之間只存在引力去掉“只”．
（4）圖丁中，在底部開一個孔（直徑為5cm），去掉蓋子可樂罐，蒙上一張牛皮紙．在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點燃的蠟燭．用手不斷地敲擊紙膜，會看到蠟燭火焰被“吹斜”，此實驗生動的證明了，聲音在向前傳播的過程中，聲速在減小把“聲速”改為“響度”．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．6月5日是世界環(huán)境日，2010年我國的主題是“低碳減排，綠色生活”． 人類對能源的需求越來越大，世界能源危機(jī)日益突出，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關(guān)注的問題．

（1）圖甲為近兩個多世紀(jì)以來人類能源消耗曲線圖，由圖可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是A．
A．顯著增長　   B．平穩(wěn)增長   C．穩(wěn)中有降　    D．顯著減少
（2）在眾多的未來能源中，風(fēng)能、太陽能、水能都同屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石燃料的生產(chǎn)和消費導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞．
（3）為實現(xiàn)減排目標(biāo)，國家大力推廣風(fēng)力發(fā)電．我省沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電項目已全面啟動，沿海壯觀的風(fēng)電場走廊即將形成（如圖乙）．假如1.2×106 kW的風(fēng)電場項目全面建成之后，所有機(jī)組發(fā)電1h，可提供多少kW•h的電能？這些電能相當(dāng)于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量？（煤的熱值為3.0×107J/kg，1kW•h=3.6×106J）
（4）充分利用太陽能，符合節(jié)能減排的理念．太陽能熱水器（如圖丙）已走進(jìn)了千家萬戶，小明家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為2m2，熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽輻射能平均為2.52×106 J，熱水器僅能把接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少攝氏度？已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中，可以判斷：ρ1＜ρ2．若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1=m2．（兩空選“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．兩臺機(jī)器同時做功，甲機(jī)器做的功是乙機(jī)器做的功的$\frac{1}{3}$，甲做功所用的時間與乙做功所用的時間的比值是4：3，則甲、乙兩臺機(jī)器的功率之比是（　�。�
A．1：4B．4：1C．4：9D．9：4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列各項措施中，用來減小有害摩擦的是（　　）
A．自行車把手上刻有凹凸不平的花紋
B．黑板上的粉筆字不容易擦干凈時，雙手用力按黑板擦擦黑板
C．自行車軸承中裝有滾珠
D．在汽車輪胎上裝防滑鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，塔式起重機(jī)的滑輪組在20s內(nèi)將重為9×l03N的重物勻速吊起l0m，作用在繩端的拉力為4×l03N．
（1）求提升重物做的有用功和拉力的功率；
（2）求滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若不計摩擦和鋼絲繩重，求動滑輪的重．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“影響浮力大小因素”的實驗中，科比同學(xué)用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材，做了如圖 （a）所示的若干實驗．

（1）若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是①②③④（填寫序號）；這一實驗操作中，應(yīng)控制的變量是液體的密度和物體排開液體體積．
（2）將操作①③⑤組合起來，可探究浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)．
（3）詹姆斯同學(xué)的媽媽有一只翠玉手鐲，他想知道手鐲的密度．現(xiàn)在只有如下器材：一個水槽和足量的水、細(xì)線、刻度尺、一個正方體木塊．請你按照下面的實驗設(shè)計思路，請你在“③”中幫詹姆斯同學(xué)把實驗步驟補(bǔ)充完整，并利用測量中的表示符號和水的密度ρ水，寫出測量翠玉手鐲密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．
實驗步驟：
①水槽中裝入適量水，將木塊放入水槽中，用刻度尺測出木塊下表面到水面的距離h1；
②將手鐲放于木塊上，如圖（b）所示，用刻度尺測出木塊下表面到水面的距離h2；
③將手鐲用細(xì)線吊在木塊的下端，手鐲和木塊漂浮在水面上，用刻度尺測出木塊下表面到水面的距離h3．則翠玉手鐲密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{h}_{2}-{h}_{1}）}{（{h}_{2}-{h}_{3}）}$（用ρ水、h1、h2以及你測量的數(shù)據(jù)表達(dá)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．質(zhì)量為1.5×106mg 的物體可能是（　�。�
A．1 頭牛B．1 只雞C．1 個蘋果D．3 個雞蛋

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同步練習(xí)冊答案