【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的過(guò)程中（　�。�

A.電流表A的示數(shù)變大

B.電壓表V2的示數(shù)變小

C.電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變小

D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

【答案】C

【解析】

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源的電壓，電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。

A．因電源電壓保持不變，所以滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表V1的示數(shù)不變，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中，變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數(shù)變小，故A不符合題意；

B．由U=IR可知，R1兩端的電壓變小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，R2兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數(shù)變大，故B不符合題意；

C．因電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值等于R1兩端的電壓，且R1兩端的電壓變小，所以，電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變小，故C符合題意；

D．由電壓表V1的示數(shù)不變、電流表A的示數(shù)變小可知，電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積即電路的總功率變小，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小怡同學(xué)為了比較“不同材料的保溫性能”，她選取了兩種不同保溫材料(分別用①②表示)，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯(內(nèi)裝初溫相同、質(zhì)量相等的開(kāi)水)，以及細(xì)線、硬塑料片、剪刀等，制成了兩個(gè)外形相同的保溫裝置。保溫裝置如圖甲所示。在同一房間里同時(shí)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫不變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象。

(1)小怡同學(xué)在制作保溫裝置時(shí)，保溫材料應(yīng)該選用導(dǎo)熱性能___________ (選填 “好”或“差”)的物質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)中，除圖甲中所示的測(cè)量工具外，還需要的測(cè)量工具是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，①和②兩種保溫材料保溫性能較好的是_______________________ (選填 “①”或“②”)，判斷的依據(jù)是_____。

(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，熱水放在保溫裝置的燒杯內(nèi)，水放出熱量后溫度降低，內(nèi)能__ (選填“增大”、“減小”或“不變”)，這是通過(guò)_____的方 式改變水的內(nèi)能。

(5)根據(jù)圖乙所示的圖象可知，小怡實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)為________________℃； 熱水冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱體 A 與 B 經(jīng)細(xì)線繞過(guò)定滑輪相連（不計(jì)繩重及摩擦），B 剛好浸沒(méi)于水中，A 置于壓敏電阻 Rx 上，壓敏電阻的電阻值 Rx 隨壓力 F 的變化關(guān)系如表所示， 電源電壓恒為 6V，R0=6Ω，電流表的量程為 0~0.6A，電壓表的量程為 0~3V。已知，GA＝30N，GB＝15N，B的底面積為 100cm2，柱形容器底面積為 500cm2。求：

F/N

15

20

25

30

Rx/Ω

8

6

4

2

(1)B 剛好浸沒(méi)時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.6A，此時(shí) Rx 的阻值是多少？

(2)B 剛好浸沒(méi)時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.6A，B 受到的浮力大小是多少？

(3)若逐漸將容器中的水排出，在電路安全的前提下，Rx 的最大阻值是多少？能排出水 的最大質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在粗糙程度不變的平直公路上，從同一地點(diǎn)同時(shí)向西運(yùn)動(dòng)，它們的s—t圖象（路程–時(shí)間圖象）如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）

A.甲的速度大于乙的速度

B.乙車受的牽引力比甲車大

C.若以乙為參照物，甲往東運(yùn)動(dòng)

D.甲乙兩車的v—t圖象（速度—時(shí)間圖象）是平行與v軸的兩條直線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為30g、體積為50cm3的鐵制小球放入盛水的薄玻璃容器中，在玻璃容器下方有一已經(jīng)接入電路的螺線管，小燈泡標(biāo)有“6V3W”字樣，通過(guò)螺線管的電流I與螺線管對(duì)鐵制小球的作用力F的關(guān)系如下表所示。本題中，g取10N/kg，燈絲電阻保持不變，不考慮小球與螺線管距離的遠(yuǎn)近對(duì)力F的影響，求：

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

F/N

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，鐵制小球靜止時(shí)受到的浮力；

(2)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡消耗的功率為1.92W時(shí)，小球排開(kāi)水的體積；

(3)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，當(dāng)鐵制小球靜止時(shí)，小球?qū)θ萜鞯椎膲毫Α?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小致利用如圖甲所示的電路“探究電流跟電阻的關(guān)系”，電源電壓6V，五個(gè)定值電阻的阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω　1A”字樣。

(1)請(qǐng)你找出接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線，在這根導(dǎo)線上打“×”，并畫(huà)出正確的連接位置；

（_________）

(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是____________；

(3)小致排除故障后再次閉合開(kāi)關(guān)，多次改變R的阻值，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)保持__________V不變，記下電流表的示數(shù)，得到如乙所示的圖像；

(4)實(shí)驗(yàn)中小致從圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成__________比；

(5)結(jié)合圖像乙，小致同學(xué)在五次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入的最大阻值是__________Ω；

(6)由于實(shí)驗(yàn)器材中有多組電源可以選擇，小致想如果五個(gè)定值電阻不變，制電壓表示數(shù)與剛才一樣，為了能夠順利完成這五次實(shí)驗(yàn)，那么小致應(yīng)選擇最大電壓值不超過(guò)_______V的電源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片（從最左端開(kāi)始），在四張長(zhǎng)紙條上只記錄真實(shí)距離而不記錄運(yùn)動(dòng)軌跡。

（1）運(yùn)動(dòng)速度不斷加快的是__________球；

（2）對(duì)甲球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)境的描述合理的是__________

A.小球豎直拋上空中

B.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C.小球從碗邊釋放滾下

（3）若對(duì)運(yùn)動(dòng)的乙球增加一對(duì)平衡力作用，小球乙會(huì)_________

A.保持運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒后靜止

B.不受影響

C.速度會(huì)越來(lái)越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

(1)將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)A物體，使其做______________運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)小東的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是________________________。

②小明在鋪有粗糙毛巾的長(zhǎng)木板上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中描點(diǎn)作出圖線。對(duì)比分析兩人圖線你的發(fā)現(xiàn)是：________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)前，小東練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力，老師強(qiáng)調(diào)：“只有當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才能讀數(shù)”，請(qǐng)你解釋其中的原因_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在圖示位置燭焰恰好在光屏上成清晰的像（像未畫(huà)出）。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該透鏡此時(shí)成像原理與投影儀相同

B.若此時(shí)有一只蒼繩落在凸透鏡上，光屏上將會(huì)出現(xiàn)蒼蠅的影子

C.若換用焦距更小的凸透鏡，只將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，就可再次在光屏上成清晰的像

D.保持蠟燭和透鏡的位置不變?cè)谕哥R與蠟燭之間放一近視鏡，光屏向右移動(dòng)，在光屏上可以再次得到一個(gè)清晰的像

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同步練習(xí)冊(cè)答案