如圖所示是當(dāng)前試驗中的太陽能汽車。太陽能是由太陽內(nèi)部的氫原子核在超高溫下發(fā)生______（選填“裂變”或“聚變”）所釋放出的核能；車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用______來傳遞信息的；太陽能汽車在行駛過程中，車身上方氣流的流速比車身下方的大，則車身上方的氣流對車身的壓強(qiáng)______車身下方的氣流對車身的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
聚變，電磁波，小于

試題分析：太陽內(nèi)部每時每刻都發(fā)生著核聚變，放出大量的能量以光的形式向外傳播，車載導(dǎo)航系統(tǒng)是汽車與衛(wèi)星之間的數(shù)據(jù)傳輸，利用電磁波來傳遞信息的；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，太陽能汽車在行駛過程中，車身上方氣流的流速比車身下方的大，則車身上方的氣流對車身的壓強(qiáng)小于車身下方的氣流對車身的壓強(qiáng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電動機(jī)主要是由定子和      子組成，它是利用通電線圈在　 中受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的實驗證實了______．將電源正負(fù)極調(diào)換后可觀察到______，說明______．實驗過程中的能量轉(zhuǎn)化為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明向下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙會相互靠攏。此實驗現(xiàn)象說明：氣體流動時，流速大的地方壓強(qiáng)______。（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

 “殲-20”是我國新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)，它的“隱身”原理主要是機(jī)身對雷達(dá)發(fā)射的           (選填“超聲波”、“聲波”、“電磁波”)具有良好的吸收作用，機(jī)翼的橫截面設(shè)計為如圖所示的形狀是因為飛機(jī)飛行時，機(jī)翼上方空氣的流速比機(jī)翼下方的空氣流速大，于是機(jī)翼上方空氣壓強(qiáng)           （選填“大”或“小”）于下方空氣的壓強(qiáng)，使得飛機(jī)獲得升力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

英國《每日郵報》曾刊登了一組照片，如圖所示�；淫Z在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng)，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體180°，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)�；淫Z轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是
A．大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 B．氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系
C．氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D．氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、          （可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度    （大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．其蘊(yùn)含的物理原理是：流速越大的位置壓強(qiáng)越    （大/�。�
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用       原理．實現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些（ ）
A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B．風(fēng)速過大，機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）
5
10
15
20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是（   ）
A．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的一次方成正比
B．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的二次方成正比
C．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
D．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的四次方成正比
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)的效率是      ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在兩張紙片之間向下吹氣，紙片會向中間靠攏。這是由于紙片之間的空氣流速__________，導(dǎo)致紙片之間的空氣壓強(qiáng)__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

飛機(jī)在飛行時，當(dāng)機(jī)翼跟氣流方向平行時，由于機(jī)翼上方氣流的截面面積　 　，所以流速就　   　機(jī)翼前方的流速；而空氣水平的流過機(jī)翼下方，因此機(jī)翼下方的氣流大致　     　前方的流速，因此機(jī)翼下方的壓強(qiáng)　     　機(jī)翼上方的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的力，因此飛機(jī)可以飛起來了．

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