13.根據(jù)要求作圖
(1)如圖1所示,一物體AB放住平面鏡前,請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像;
(2)如圖2,一束激光照射在長(zhǎng)方形玻璃磚的左側(cè),請(qǐng)大致畫(huà)出這束光穿過(guò)玻璃磚的光路.

(3)在圖3中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn)或入射光線(xiàn).

分析 (1)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線(xiàn)與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),利用這一對(duì)稱(chēng)性作出AB的像.
(2)這束光通過(guò)玻璃磚要發(fā)生兩次折射:
第一次是從空氣斜射進(jìn)入玻璃磚,折射光線(xiàn)會(huì)向法線(xiàn)偏折,折射角小于入射角,畫(huà)出進(jìn)入玻璃磚的折射光線(xiàn);
第二次是光由從玻璃磚內(nèi)部斜射到玻璃磚的左表面,折射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折,折射角大于入射角,畫(huà)出從玻璃磚射出的折射光線(xiàn);
因?yàn)椴AТu左右表面平行,所以第一次折射的折射角等于第二次折射的入射角,所以第二次折射的折射角一定等于第一次折射的入射角,這樣玻璃磚左右表面外側(cè)的光線(xiàn)一定平行.
(3)在作凹透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線(xiàn)的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖.

解答 解:(1)先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′,用虛線(xiàn)連接A′、B′即為物體AB的像,如下圖所示:

(2)第一次折射在玻璃磚內(nèi)部法線(xiàn)的另一側(cè)畫(huà)出折射光線(xiàn),注意折射角小于入射角,并交玻璃磚下表面于點(diǎn)O′;
過(guò)O′垂直下表面作出法線(xiàn),在玻璃磚表面右側(cè)空氣中法線(xiàn)的另一側(cè)畫(huà)出折射光線(xiàn),注意折射角大于入射角,特別注意折射光線(xiàn)與左表面的入射光線(xiàn)平行,如圖所示:

(3)平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn).過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)在平面鏡成像作圖中,若作出物體在平面鏡中所成的像,要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn),再用虛線(xiàn)連接各點(diǎn)即為物體的像.
(2)光從空氣斜射入玻璃和光從玻璃斜射入空氣,入射角和折射角的大小關(guān)系是不同的.
(3)凹透鏡三條特殊光線(xiàn)的作圖:①延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖甲所示電路中,電源電壓為3V且保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從一端移動(dòng)帶另一端的過(guò)程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示,下列判斷中不正確的是( 。
A.R1的電阻為5ΩB.滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω
C.電路消耗的最大功率為1.8WD.R1消耗的最小功率為0.4W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.圖所示是我國(guó)古代用來(lái)測(cè)量時(shí)間的儀器--日晷.日晷之所以能夠利用銅針被太陽(yáng)光照射時(shí)投在石盤(pán)上的影子記錄時(shí)刻,是因?yàn)樘?yáng)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播.

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1.同學(xué)們?cè)谏险n時(shí),能從不同方向看到老師在黑板上所寫(xiě)的字,這是因?yàn)楣獍l(fā)生了漫反射的緣故.我們觀(guān)察擺在窗臺(tái)上圓形魚(yú)缸中水里的魚(yú),看起來(lái)比真實(shí)的魚(yú)要大,是因?yàn)閳A形的魚(yú)缸相當(dāng)于是一個(gè)凸透鏡,看到的魚(yú)是由于光折射現(xiàn)象而形成的虛(填“虛”或“實(shí)”)像.

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8.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別裝入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出圖象,如圖所示.(不計(jì)熱量損失)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是60℃.
(3)甲、乙兩種液體的比熱容之比為1:2.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變
B.溫度越高的物體,放出的熱量一定越多
C.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
D.對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能一定增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使蠟燭位于a、b、c、d四點(diǎn),分別調(diào)整光屏的位置,關(guān)于a、b、c、d四點(diǎn)的成像情況,他歸納出下列說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.燭焰位于a點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小
B.燭焰位于c點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大
C.燭焰位于b點(diǎn)時(shí),屏上成等大、倒立的實(shí)像
D.燭焰位于d點(diǎn)時(shí),呈放大的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路,實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”.他選的實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開(kāi)關(guān),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),一只滑動(dòng)變阻器(20Ω1A),導(dǎo)線(xiàn)若干.

(1)小強(qiáng)所連接的電路如圖甲所示,若直接按此圖操作可能會(huì)帶來(lái)的后果是電壓表燒壞.
(2)正確連接后多次改變R的阻值做實(shí)驗(yàn),并在老師的幫助下,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻$\frac{1}{R}$變化的圖象,由圖象可得結(jié)論:電壓一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān)將電阻改成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)向A (選填“A”或“B”)端移動(dòng)變阻器滑片P,直到電壓表的示數(shù)為2 V為止,讀出電流表的示數(shù).
(4)當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值.你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是:滑動(dòng)變阻器最大阻值太。
(5)為了使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,且不變更現(xiàn)有器材,在開(kāi)始設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)你將給小強(qiáng)提出的合理意見(jiàn)是控制電壓表示數(shù)為3V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.一水庫(kù)水最深處到水面的距離為20米.在最深處正上方5米處有一條魚(yú),水對(duì)這條魚(yú)的壓強(qiáng)是1.5×105Pa.在液體中同一點(diǎn),向上的壓強(qiáng)相等向下的壓強(qiáng).(g=10N/kg)

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