分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,鐵塊受到的拉力和摩擦力大小相等;
(2)比較甲、乙兩圖,找出相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法的思想得出結(jié)論;
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起,控制了壓力相同,通過(guò)比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論.
解答 解:(1)甲圖中鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,水平方向受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小相同;
(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同,可得到的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起,控制了壓力大小相同,與長(zhǎng)木板的接觸面不同,粗糙程度不同,摩擦力大小不同,因此探究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
故答案為:(1)二力平衡;(2)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(3)壓力大。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法,正確理解并熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體露出水面前,工人勻速提升重物時(shí)拉力的功率為40W | |
B. | 物體在水中受到的浮力為320N | |
C. | 物體的體積為8×10-3m3 | |
D. | 物體露出水面后,此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s | |
B. | 汽車上安有消聲器,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | |
C. | 用超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲波能傳遞能量 | |
D. | 聲源的振幅越大,音調(diào)越高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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