暗室里，在發(fā)白光的手電筒前放置一塊紅色的透明膠片，對(duì)著白墻照射，白墻上會(huì)出現(xiàn)_____顏色的光斑．在白紙上寫(xiě)有紅色的字，用藍(lán)色的光照它，看到的是紙上寫(xiě)有_____顏色的字．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 2.2　內(nèi)燃機(jī) 練習(xí)題 題型：單選題

某四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速是1500R/min，那么1min里，該汽油機(jī)的沖程數(shù)和燃?xì)庾龉Υ螖?shù)分別是（ ）

A. 3000個(gè)，6000次 B. 6000個(gè)，3000個(gè)

C. 3000個(gè)，750次 D. 750個(gè)，3000次

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.2光的反射定律 練習(xí)試卷 題型：單選題

關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 開(kāi)鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，利用了光的直線傳播

B. 驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/p>

C. 自行車的尾燈是靠光的折射來(lái)引起后方車輛司機(jī)注意的

D. 漫反射不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3 光的色散 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型：填空題

如圖甲所示，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡射到白屏上，在白光屏上就形成一條彩色光帶，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明白光是由___________組成的；若在白屏上貼一張紅紙(如圖乙)，則光屏上就出現(xiàn)______色

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3 光的色散 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型：單選題

生物學(xué)研究表明，綠色植物的生長(zhǎng)需要光；而物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的由此可以初步推測(cè)，不利于綠色植物生長(zhǎng)的光是（　�。�

　

A．

紅光

B．

黃光

C．

綠光

D．

紫光

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3 光的色散 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型：綜合題

光與色彩

　　美麗的彩虹曾引發(fā)人們無(wú)數(shù)遐想，彩虹是怎樣形成的呢？有時(shí)我們又會(huì)在天空中看到兩道排列相反的彩虹，它們又蘊(yùn)含著怎樣的奧秘呢？生活中物體的顏色是五彩繽紛的，物體的顏色又是怎樣形成的呢？ 請(qǐng)你有機(jī)會(huì)去中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳——“光影之絢”展區(qū)參觀一下，和同學(xué)們一起來(lái)了解光與色彩的神奇。

材料一：白光通過(guò)三棱鏡后，牛頓在墻上看到了一個(gè)彩色光帶，顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，如圖所示。真的是這樣么？我們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。而這個(gè)排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的，這其中又蘊(yùn)含怎樣的聯(lián)系呢？

實(shí)驗(yàn)表明：白光是由各種色光混合而成的。當(dāng)白光通過(guò)三棱鏡時(shí)，紫光的偏折程度最大，紅光偏折程度最小，經(jīng)過(guò)棱鏡后各種顏色的光就會(huì)分開(kāi)，這種白光分解成各種顏色光的現(xiàn)象稱為光的色散，把這個(gè)顏色的排列稱為光譜。

材料二：彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近圓形的小水滴，由于折射及反射而成，如圖甲所示。陽(yáng)光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開(kāi)水滴時(shí)再折射一次。因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同顏色的光的偏折程度有所不同，紫光的偏折程度比紅光大。由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者看過(guò)去是紅光在最上方，其他顏色在下。

有時(shí)，我們會(huì)見(jiàn)到兩條彩虹同時(shí)出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心但較暗的副虹 （ 又稱霓 ）。霓和虹都是陽(yáng)光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光經(jīng)過(guò)水滴時(shí)，它會(huì)被折射、反射后再折射出來(lái)。在水滴內(nèi)經(jīng)過(guò)一次反射的光線，便形成我們常見(jiàn)的彩虹（主虹）。若光線在水滴內(nèi)進(jìn)行了兩次反射，便會(huì)產(chǎn)生第二道彩虹（霓），如圖乙所示。由于霓比虹反射多一次，光線的強(qiáng)度較弱，所以并不常見(jiàn)。另外，因?yàn)槟藓秃绶瓷渎窂讲煌�，所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的。

　　材料三：秋天，成千上萬(wàn)的游客來(lái)到香山欣賞樹(shù)葉顏色的變化。顏色對(duì)樹(shù)葉來(lái)說(shuō)非常重要，對(duì)每個(gè)人也非常重要。無(wú)論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優(yōu)美的小徑上，還是等紅綠燈，顏色都很重要。顏色會(huì)為你的實(shí)驗(yàn)提供大量有用的信息。物體可以分為透明物體和不透明物體，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)看物體的顏色是怎樣形成的。

　　實(shí)驗(yàn)表明：透明物體的顏色，只有相同顏色通過(guò)，照射出來(lái)的顏色和濾色片顏色相同。而不透明物體的顏色，則是與其反射顏色相同。

　　材料四：在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來(lái)鑒別物質(zhì)和確定它的化學(xué)組成。19 世紀(jì)初，在研究太陽(yáng)光譜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，如圖所示。最初不知道這些暗線是怎樣形成的，后來(lái)人們了解了吸收光譜的成因，才知道這是太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)出的強(qiáng)光經(jīng)過(guò)溫度比較低的太陽(yáng)大氣層時(shí)產(chǎn)生的吸收光譜。仔細(xì)分析這些暗線，把它跟各種原子的特征譜線對(duì)照，人們就知道了太陽(yáng)大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。

根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題。

（1）色散現(xiàn)象說(shuō)明各種顏色的光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折程度_________。

（2）霓和虹都是陽(yáng)光被小水珠反射和_________所形成的彩虹現(xiàn)象。

（3）如果在舞臺(tái)上，綠光照射到身穿白上衣、紅裙子的舞者身上，會(huì)看到舞者似乎穿的是綠色上衣和_________色裙子。

（4）在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來(lái)鑒別物質(zhì)和確定它的_________組成。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2 光的直線傳播 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀 （填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀 （填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的 ．

（4）夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑形成的原理與之 （填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽(yáng)的 （選填“像”或“影子”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：廣西桂平市2018年春季期物理單元測(cè)試（十機(jī)械與人、十一小粒子與大宇宙） 題型：作圖題

如圖所示，在抽水機(jī)的手柄上畫(huà)出抽水時(shí)最省力的動(dòng)力F1，然后再畫(huà)出F1、F2的力臂，并用L1和L2標(biāo)明。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018年八年級(jí)物理下冊(cè)（人教版）第十章浮力單元復(fù)習(xí)題 題型：單選題

如圖所示的三只球體積是相等的，處在同種液體中靜止。由圖可以看出

A. A球受的浮力最大 B. B球受的浮力最大

C. C球受的浮力最大 D. 三球受的浮力一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案