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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:江蘇中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實(shí)踐活動的片段。根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(電壓限取6V擋)、規(guī)格為“2.5V0.23A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值)。
制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過2.5V。
活動過程:
(1)計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________。
(2)你準(zhǔn)備采取什么措施,讓燈泡能接到6V的電源上,且能調(diào)節(jié)亮度。簡要說明你采取的措施:______________________。
(3)相互交流時,小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)桌上的情景如圖。不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈不符合制作要求。請你指出不符合要求之處:_____。
(4)小玲同學(xué)認(rèn)為:可在小強(qiáng)的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0(如圖)就能符合要求。請你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算,確定R0的規(guī)格。
(5)還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記(或加一個限位裝置)限制它的調(diào)節(jié)范圍,也能符合要求。請你說明,還需增加什么電學(xué)器材,這個改進(jìn)方案才能實(shí)施;并說明,如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的。
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科目:初中物理 來源:2010年江西省吉安市吉水縣丁江中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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