6．有一支溫度計，刻度均勻但讀數(shù)不準．它在冰水混合物中的示數(shù)為3℃，在沸水中的示數(shù)為98℃．用這支溫度計測得燒杯中水的溫度是22℃，則這杯水的實際溫度是（　�。�
A．18℃B．19℃C．20℃D．21℃

分析 冰水混合物的溫度是0℃，標準大氣壓下沸水的溫度是100℃；而此溫度計測量冰水混合物體的溫度是3℃，標準大氣壓沸水的溫度是98℃，中間是95個小格，求出一個小格表示的溫度；溫度計插入水中顯示溫度是22℃，距離3℃有（22-3）個小格，求出這些小格表示的溫度加上溫度計顯示為3℃時的實際溫度0℃，就是水的實際溫度．

解答 解：
溫度計上一個小格表示的實際溫度為$\frac{100℃}{98-3}$=$\frac{100}{95}$℃；
溫度計測量某種液體的溫度為22℃時，這種液體的實際溫度為$\frac{100}{95}$℃×（22-3）=20℃，故C．
故選C．

點評 對于溫度計不準的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后乘以溫度計的水銀柱相對于0℃上升了多少格，求出物體的實際溫度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．做“探究冰的熔化特點”的實驗．

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是用攪拌棒攪拌．
（2）實驗中，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)并終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，某時刻，溫度計如圖1所示，示數(shù)為3℃．
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)描點連線如圖2所示，第6min時，該物質(zhì)狀態(tài)為固液共存（固態(tài)/液態(tài)/固液共存），熔化過程用時2min．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，是因為在一標準大氣壓下（　�。�
A．水能流動B．水的沸點是100℃C．水的比熱容較大D．水的質(zhì)量較大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．汽車發(fā)動機用水作制冷劑，當水從10℃經(jīng)過循環(huán)吸熱后，溫度升高到90℃，共吸收熱量6.72×106焦．[C水=4.2×103J/（千克•℃）]．求：
（1）水升高的溫度△t．
（2）作為制冷劑的水的質(zhì)量m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下說法中錯誤的是（　�。�
A．人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關(guān)
B．“聲吶”是根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理發(fā)明的
C．文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用
D．古代行軍宿營時，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因為大地傳聲比空氣快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．閱讀以下報道：彌勒縣今天多云，早上有霧，南風4-6級，最高氣溫17度，晚間是陰天，南風4-7級，相對濕度60%-80%．希望全縣人民注意天氣變化帶來的不良影響．
（1）找出文中一處物理方面的錯誤并改正．
錯誤最高氣溫17度；改為：最高氣溫17攝氏度
（2）找出文中一處有關(guān)的知識，寫下來，并指出發(fā)生了何種物態(tài)變化．早上有霧；液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是ACD；利用聲音傳遞信息的是BE．
A．用聲吶探測海底深度
B．用超聲波清洗眼鏡
C．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體
D．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌檢查螺栓是否松動
E．牙醫(yī)用超聲波潔牙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．李晨同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，用記錄的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U-I圖象，則b的電阻值為5Ω；將a、b并聯(lián)接在電壓為3V的電源上，電路中的總電流為0.9A；將a、b串聯(lián)接在電壓為3V的電源上時a兩端電壓為2 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制．如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以小汽車為參照物．測速設(shè)備測得小汽車在通過20km的測速區(qū)間用時9.6min，其平均速度為125km/h．根據(jù)該路段限速120km/h的規(guī)定，該車駕駛員將受到相應處罰．

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同步練習冊答案