3．如圖所示，通電螺線管旁邊放有一枚小磁針，請根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，畫出通電螺線管的磁感線方向，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

分析 已知小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用可知通電螺線管的極性，根據(jù)安培定則可判定電源的正、負(fù)極，根據(jù)磁感線方向總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．

解答 解：已知小磁針左端為S極，右端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用可知螺線管的左端為S極，右端為N極．
在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．根據(jù)安培定則，伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極（右端），則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较�，即電流是從螺線管的左端流入的．所以電源的左端為正極，右端為負(fù)極．如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查右手螺旋定則及磁極間的相互作用以及磁感線方向的規(guī)定，要求學(xué)生不但要會由右手螺旋定則判斷磁極的方向，還要會由右手螺旋定則判斷電流方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，小鄭通過一塊平面鏡看到桌子右側(cè)有一個(gè)物體A，請完成他看到A物體的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，小明找到了不同規(guī)格的導(dǎo)線，如表所示：
導(dǎo)線材料長度橫截面積
A鎳鉻L0S0
B鎳鉻2L0S0
C鎳鉻2S0
D錳鋼L0S0
（1）要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選擇A、D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）小明用A、C兩根導(dǎo)線探究了電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，則導(dǎo)線C的長度應(yīng)為L0．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．樂嘉同學(xué)準(zhǔn)備利用圖甲所示的器材做“用伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)．
（1）請完成圖甲實(shí)驗(yàn)電路，若樂嘉采用你連接的電路，測得阻值與真實(shí)值相比，會偏�。�

（2）電路檢查無誤后，閉合天關(guān)，當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，兩電表示數(shù)如圖乙所示，則未知Rx的阻值為5Ω．于是樂嘉得出結(jié)論：計(jì)算值即為被測電阻值大小，從實(shí)驗(yàn)過程分析，你認(rèn)為他直接得出結(jié)論有何不妥：只測量了一組數(shù)據(jù)，誤差較大；
（3）在測出電阻后，樂嘉繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，研究“導(dǎo)體中電流跟電阻”的關(guān)系．當(dāng)他觀察到某電表指針指向某一位置后，記下相關(guān)數(shù)據(jù)．再斷開開關(guān)，取下Rx再換上另一較大電阻R．則他下一步的操作是將滑片向左移動，目的是控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖所示的四幅圖，下面說法正確的是（　�。�
A．
風(fēng)中雨傘容易“上翻”，是由于流速大的地方壓強(qiáng)大
B．
兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間有引力作用
C．
以駕駛員為參照物，馬路上行駛的汽車是運(yùn)動的
D．
小車沒有被推動是由于所受的摩擦力大于推力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的結(jié)構(gòu)本質(zhì)是一樣的主要由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成，微型電扇的插頭處接一個(gè)只能單向通過電流并能發(fā)光的二極管，當(dāng)用手旋轉(zhuǎn)葉片時(shí)，可看到二極管閃爍發(fā)光，說明轉(zhuǎn)動的微型電扇能生電，此工作過程工作原理電磁感應(yīng)，與甲（填“甲”或“乙”）圖所示相同；由二極管閃爍發(fā)光可知，微型電扇發(fā)出來的是交流（填“直流”或“交流”）電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)發(fā)展一般經(jīng)過觀察現(xiàn)象、解釋現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律，如圖甲所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．現(xiàn)象：向兩張紙中間吹氣時(shí)，兩張紙向中間靠攏
B．解釋：中間氣壓小于兩側(cè)氣壓
C．規(guī)律：氣流越大，氣壓越小
D．應(yīng)用：飛機(jī)機(jī)翼上平下凸（如圖乙）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．

（1）為使像成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度；
（2）將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置，光屏上得到燭焰消晰的倒立的、縮�。ㄟx填“放大“、“縮小”或“等大”）的像；
（3）當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，它的像將逐漸變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）小明又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上又出現(xiàn)了燭焰淸晰的像，則小明戴的是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的電路中，電源電壓為15V且不變，滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為2V，求：
（1）滑動電阻器R2連入電路的阻值和消耗的電功率；
（2）已知電壓表和電流表均以小量程接入電路，現(xiàn)有阻值為24Ω的電阻來替換電阻R1，要求：在移動變阻器的滑片P的過程中，能使電流表和電壓表的示數(shù)分別達(dá)到量程的最大值，且電路能正常工作，能否實(shí)現(xiàn)？請通過計(jì)算說明理由．

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