【題目】如下左圖，物體S經(jīng)透鏡L成清晰的像于M處的光屏上．則下列判斷錯誤的是( ）
A.透鏡L一定是凸透鏡
B.透鏡L對光線可能起發(fā)散作用
C.光屏上的像一定是倒立的
D.若透鏡不動，而將物體和光屏的位置互換,則屏上能成放大的像

【答案】B
【解析】A、由題意知，M處的光 屏上能成像，則一定是實像，所以透鏡L一定是凸透鏡，凹透鏡成的是正立縮小的虛像，A不符合題意；
B、因為此透鏡是凸透鏡，所以透鏡L對光線起會聚作用，B符合題意；
C、由圖可知，此時物距大于像距，此時的像是倒立等大實像，C不符合題意；
D、由圖可知，此時物距大于像距，此時的像是倒立等大實像，所以若透鏡不動， 而將物體和光屏的位置互換，此時物距小于像距，所以光屏上成倒立放大的實像，D不符合題意．
所以答案是：B．
【考點精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關(guān)知識點，需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠像變大， 一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小， 實像總是倒立的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】絕緣體與導(dǎo)體的最大區(qū)別在于

A. 絕緣體內(nèi)沒有電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有電荷

B. 絕緣體內(nèi)只有少量電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有大量電荷

C. 絕緣體內(nèi)只有少量自由電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有大量自由電荷

D. 以上說法都是錯誤的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中．利用聲傳遞能量的是

A. 利用聲吶來探測魚群

B. 利用次聲波判斷地震方位

C. 利用超聲波排出體內(nèi)結(jié)石

D. 利用次聲波檢測鍋爐有無裂痕

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干燥的天氣里，小明用塑料梳子理干燥的頭發(fā)，結(jié)果越梳頭發(fā)越蓬松，這是由于________使頭發(fā)帶上電荷，同種電荷________的原因造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖片中對應(yīng)物理知識的應(yīng)用，說法中錯誤的是（ ）
A.我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物有預(yù)防雷擊的作用
B.火力發(fā)電廠把燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能
C.家庭使用的“穩(wěn)壓器”其作用是調(diào)節(jié)用電器兩端的電壓，使用電器正常工作
D.若有人觸電時，“漏電保護器”會迅速切斷電流，對人身起到保護作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將（ ）
A.仍做勻速直線運動
B.立即停止運動
C.速度減慢，最后停止
D.運動速度越來越快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，李寧同學在張老師的指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在。
（2）他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示，則測得的焦距為cm。
（3）接著他把凸透鏡固定在C處，當蠟燭放在圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的倒立的的像。
（4）李寧同學又把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實像。
（5）在上述（3）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，李寧同學發(fā)現(xiàn)當光屏向右移動適當距離后像又清晰。由此可知，張老師所戴的眼鏡是透鏡，張老師的眼睛屬于（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，用筆劃線代替導(dǎo)線將如圖所示的實物連線圖補充完整（要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動變阻器的滑片向A端移動時通電螺線管的磁性減弱）；標出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線，在磁感線上標明磁場方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，用筆劃線代替導(dǎo)線將如圖所示的實物連線圖補充完整（要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動變阻器的滑片向A端移動時通電螺線管的磁性減弱）；標出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線，在磁感線上標明磁場方向．

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