在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,小明連接成如圖所示的實(shí)驗電路.
(1)在這個實(shí)驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實(shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接,使該儀器能正常工作(用“´”標(biāo)出需要改動的導(dǎo)線,并畫出改接的導(dǎo)線,要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大).
(2)小明改接電路后,閉合開關(guān),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.為提高實(shí)驗精確程度,這個電路仍需要改進(jìn)的地方是____________.
(3)小明實(shí)驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路中可能的故障是______________________.
(4)小明通過實(shí)驗得到兩個定值電阻R1、R2對應(yīng)的U—I關(guān)系圖象,如圖所示.由圖象得出:①當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________關(guān)系;②定值電阻R1_________R2,如果將兩個電阻并聯(lián),則兩電阻的功率P1_________P2(選填“<”、“>”或“=”).
(5)小明還想利用這個電路進(jìn)一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,在實(shí)驗過程中,小明先后用5 W,10 W,15 W的電阻替換原來的定值電阻R,某次把定值電阻5 W替換成10 W時,應(yīng)向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使___________表保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(1) 如圖
(2) 電流表改接小量程 (3) 定值電阻開路 (4) ①正比 ②< > (5) 右 電壓
解析試題分析:(1)圖甲中,滑動變阻器上面的兩個接線柱接入電路,相當(dāng)于接入一根導(dǎo)線,起不到保護(hù)電路和調(diào)節(jié)電壓的作用,應(yīng)改為“一上一下”接入電路,滑片在最右端時連入電路中電阻最大,應(yīng)連接左下接線柱,如下圖所示.
(2)觀察圖示電流表示數(shù)可知,指針偏轉(zhuǎn)角度很小,示數(shù)遠(yuǎn)小于0.6A,所以應(yīng)換用0~0.6A的量程,這樣可以提高測量的精確度.
(3)實(shí)驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,說明電路中出現(xiàn)了斷路故障,因為電壓表有示數(shù),說明與之并聯(lián)的定值電阻斷路。
(4)分析圖丙中圖象可知,兩個電阻的電流、電壓圖象都呈正比例圖象,所以,電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
在縱坐標(biāo)上取一點(diǎn)作橫坐標(biāo)的平行線,與兩圖象相交于兩點(diǎn),則這兩點(diǎn)的電流相同,而R2對應(yīng)的電壓大,說明R1< R2、根據(jù),則.
(5)在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時,采用控制變量法,需保證導(dǎo)體兩端的電壓不變,由電路圖可知,將5Ω電阻更換為10Ω電阻進(jìn)行實(shí)驗時,應(yīng)將滑動變阻器滑片向右移動,保持電阻兩端電壓不變.
考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗.
點(diǎn)評:該探究實(shí)驗題考查了電流表、滑動變阻器等電器元件的正確使用,以及根據(jù)圖象判斷電流、電壓、電阻之間的關(guān)系,還考查了控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗序列 | R/Ω | U/V | I/A |
1 | 10 | 1.5 | 0.15 |
2 | 10 | 3.0 | 0.30 |
3 | 10 | 4.5 | 0.45 |
4 | 15 | 1.5 | 0.10 |
5 | 15 | 3.0 | |
6 | 15 | 4.5 | 0.30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
R/Ω | R=20Ω | R=10Ω | R=5Ω | ||||||
U/V | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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