【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經(jīng)過太陽光垂直照射15min，水溫升高了5℃：

（1）實驗時6kg的水15min內(nèi)吸收了多少內(nèi)能___？
（2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少___

（3）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣____？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/ m3）

【答案】 1.26×105 J 8.4×104 J 2.52×10-3 m3

【解析】（1）水吸收的熱量： ；

（2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量： ；

（3）由題知， ，需要液化氣的體積： 。

答：（1）實驗時6kg的水15min內(nèi)吸收了1.26×105J的熱量；

（2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是8.4×104J；

（3）至少需要燃燒2.52×10-3m3的液化氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。過了一會兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是（ ）

A. 燈L短路 B. 燈L斷路

C. 電阻R斷路 D. 電阻R短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：

（1）電壓表V1測__________（填“L1”“L2”或“電源”）兩端電壓．

（2）電壓表V2測__________（填“L1”“L2”或“電源”）兩端電壓．

（3）L1兩端的電壓U1是__________V.

（4）L2兩端的電壓U2是___________V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細(xì)絲蓬散開來，是因為細(xì)絲與手摩擦后帶上________（選填“同”或“異”）種電荷而相互__________．電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有____________而具有了_____________的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦點為______

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、________的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡，老師的視力缺陷 _________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關(guān)。

(2)一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是__________(選填“正確”或“錯誤”)的。

(3)根據(jù)____________知識，實驗中應(yīng)該________、________拉動滑塊，滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。

(4)另一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力的大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實驗方案，下面是該方案的一個環(huán)節(jié)：“將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”，他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組驗證影響電功大小的因素的實驗時，設(shè)計了如圖所示電路．該電路可以驗證電功與______的關(guān)系，實驗中通過觀察______來比較相同時間內(nèi)電功的大小，實驗中兩個燈泡的規(guī)格應(yīng)該______（相同/不同）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為8V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視__________（選填序號）；

A. 變阻器滑片 B. 電壓表示數(shù) C. 電流表示數(shù)

（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路___________；

（3）實驗中，他所選擇的變阻器是__________（選填序號）；

A. 20Ω 1A B. 50Ω 1A C. 100Ω 1A

（4）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是________；

（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近8V，電路發(fā)生的故障可能是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰塊熔化的特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。

（1）冰的熔化過程持續(xù)了________min。

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣﹣時間”圖象，由圖象可知：冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是__________________________。

（3）圖乙中第4min時，物質(zhì)處于________態(tài)。

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