塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)用具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示的塑料尺的分度值是______,用塑料尺測(cè)得物體A的長度是______cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的______與頻率的關(guān)系.
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被______(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在______.

解:(1)由圖示刻度尺可知其分度值為1cm,物體A的長度是3.5cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,發(fā)聲的頻率發(fā)生變化,音調(diào)發(fā)生變化,這是為了研究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系.
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺帶電,由于帶電體能吸引輕小物體,所以塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被吸引.
(4)由于組成物質(zhì)的分子間存在引力,所以塑料尺不容易被拉長.
故答案為:(1)1cm;3.5;(2)音調(diào);(3)吸引;(4)引力.
分析:(1)相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,由圖示刻度尺確定其分度值,讀出其示數(shù);
(2)音調(diào)與頻率由頻率決定;
(3)帶電物體能吸引輕小物體.
(4)組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,是一道綜合題,但難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?泰寧縣質(zhì)檢)塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)用具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示的塑料尺的分度值是
1cm
1cm
,用塑料尺測(cè)得物體A的長度是
3.5
3.5
cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
與頻率的關(guān)系.
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南京)塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,用塑料尺測(cè)得物體A是
3.5
3.5
cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
與頻率有關(guān).
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力

(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運(yùn)動(dòng)越來越快,這是因?yàn)榱δ?!--BA-->
改變
改變
(選填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(2)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力

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