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【題目】如圖所示是某同學在做“研究液體內部壓強規(guī)律”實驗時某過程的圖示。根據圖示情況可以知道，該同學這次操作的主要目的是

A. 驗證液體內部壓強公式

B. 說明液體內部壓強隨深度的增大而增大

C. 研究液體內部壓強與其密度關系

D. 探究在同一深處液體向各個方向的壓強大小關系

【答案】D

【解析】

影響液體內部壓強大小的因素有液體的深度和密度，在通過實驗進行探究時，應運用控制變量法，每次只探究其中一個變量，根據這一要求，結合圖中的情形可做出判斷．

讀圖可知，三次實驗中，壓強計的深度是相同的，U形管中液面的高度差也相同，不同的是金屬盒的橡皮膜的朝向不同，通過以上三次實驗，可以驗證：液體內部向各個方向都有壓強，且同一深度，液體向各個方向的壓強相等。故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他 用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。

（1）你_____（選填 “同意 ”或 “不同意 ”）物體的重力大小與物體的質量有關，依據 是______。

（2）如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數，該測力計的量程是___N ，分度值是_____N ，請將此時測力計的示數填入下表的空格處______。

序號

1

2

3

4

質量 m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力 G/N

1

3

4

（3）請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象_____。

（4）由圖像可知：物體的重力跟物體的質量成 _________ 。

（5）若干年后，小考在我們簡稱的太空站工作時，你認為他用同樣的器材_______ （選填“能或不能”）完成該探究。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽在“探究流體壓強與流速的關系”實驗中所使用的實驗裝置如圖所示。當止水閥門關閉時，觀察相連細玻璃管A和B中的液柱的高度相同。當打開止水閥門，觀察發(fā)現所相連的A和B處細玻璃管中液柱高度不同，_____管中液柱低。該探究實驗的自變量應該是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是一種飲水機的電路原理圖．當溫控開關1、2都閉合時，加熱管正常工作，綠燈________ （填寫“亮”或“不亮”）；當水沸騰后，溫控開關1、2都斷開，加熱管幾乎不工作，本電路中，兩燈電阻應滿足的關系是：綠燈電阻________ 紅燈電阻（填“遠大于”或“遠小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國在南海北部神狐海域進行可燃冰試采獲得成功，中國成為全球第一個實現了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產氣的國家�？扇急呛Ｑ笊钐幖淄榕c水形成的固體，如圖所示，不同深度、不同溫度下甲烷與水存在狀態(tài)情況，已知深度每增加10m海水的壓強增加latm（1atm為1標準大氣壓），下列情形中，甲烷與水能形成可燃冰的是

A. 壓強為50atm，溫度為10℃

B. 壓強為100atm，溫度為15℃

C. 壓強為150atm，溫度為20℃

D. 壓強為250atm，溫度為15℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的．電流表G也是一個電阻，同樣遵從歐姆定律．圖甲是一個量程為0～3mA的電流表G，當有電流通過時，電流可以從刻度盤上讀出，這時G的兩接線柱之間具有一定的電壓．因此，電流表G實際上也可以當成一個小量程的電壓表．已知該電流表的電阻為Rg=10Ω．

（1）若將這個電流表當成電壓表使用，則刻度盤上最大刻度3mA處應該標多大的電壓值？

（2）如圖乙所示，若將這電流表串聯一個定值電阻R后，使通過G的電流為3mA時，A、B之間的電壓等于3V，這樣A．B之間（虛線框內）就相當于一個量程為0～3V的電壓表（圖丙），求串聯的定值電阻R的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實際測量中所使用的電流表是由小量程電流表改裝而成的.圖甲中G是滿偏電流（即小量程電流表允許通過的最大電流）Ig=3mA的電流表，其電阻Rg=10Ω，要把它改裝為一個量程為3A的電流表（如圖乙），求：

（1）當通過小量程電流表的電流為滿偏電流時，它兩端的電壓為多少；

（2）需要給它并聯一個多大的電阻R0；（計算結果小數點后保留兩位數字）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關”，讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下，從A到B沿水平面做勻速直線運動，然后在B點分別撞擊同一個小木塊，并推著木塊水平移動一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠，表示小球撞擊前的動能越大．他們在如圖甲所示的裝置上安裝了數據采集系統(tǒng)，自動生成小球在AB段運動中的S﹣t圖象，并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離，部分數據記錄在下表中．圖乙所示是其中兩次質量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S﹣t圖象．

（1）請根據S﹣t圖所提供的信息將表格中實驗序號2的數據填寫完整．

實驗序號

小球質量（千克）

小球速度（米/秒）

木塊移動的距離（米）

1

0.1

0.1

0.2

2

0.1

________

0.8

3

0.2

0.2

1.6

4

0.3

0.2

2.4

5

6

（2）該小組同學在檢查實驗數據時發(fā)現還有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）兩組數據沒有填寫入表格．隨后馬上將甲、乙兩組數據依次補填在實驗序號5和6中．

請你根據上述實驗的所有數據及相關條件進行分析，可得出初步結論：

①分析比較實驗序號1、2、5可知：________；

②分析比較實驗序號2、3、4、6可知：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑過相同的距離，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．木塊第一次受到的摩擦力________木塊第二次受到的摩擦力，第一次拉力對木塊做的功________第二次拉力對木塊做的功，第一次拉動時木塊的動能________第二次拉動時木塊的動能．

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