4.如圖一輛載重卡車連同貨物的總質(zhì)量為4t,在2×103N牽引力的作用下,沿平直公路勻速行駛,則地面對(duì)汽車的支持為4×104N,該力與重力是一對(duì)平衡力;汽車受到阻力為2×103N.如車輪與地面總受力面積為0.2m2,則汽車對(duì)地面壓強(qiáng)為2×105Pa.

分析 (1)根據(jù)G=mg求出卡車連同貨物的總重力;
(2)卡車沿平直公路勻速行駛,受到兩對(duì)平衡力,重力和支持力是一對(duì)平衡力、牽引力和拉力是一對(duì)平衡力,據(jù)此分析計(jì)算;
(3)放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力等于其重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出地面受到的壓強(qiáng).

解答 解:由題知,卡車沿平直公路勻速行駛,卡車處于平衡狀態(tài).
(1)卡車在豎直方向上受到的重力G與地面對(duì)卡車的支持力F是一對(duì)平衡力,
則地面對(duì)卡車的支持力:F=G=mg=4×103kg×10N/kg=4×104N;
(2)因?yàn)榭ㄜ囇仄街惫穭蛩傩旭偅允艿降臓恳和阻力f是一對(duì)平衡力,大小相等、方向相反,
則卡車受到的阻力:f=F=2×103N,方向卡車行駛方向相反;
(3)由于在水平面上,卡車對(duì)地面的壓力等于重力:F=G=4×104N;
卡車對(duì)地面的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{4×1{0}^{4}N}{0.2{m}^{2}}$=2×105Pa;
故答案為:4×104;2×103;2×105

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、壓強(qiáng)公式和二力平衡條件的掌握和運(yùn)用,利用好條件“卡車沿平直公路勻速行駛”是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中將實(shí)物電路補(bǔ)充完整.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連好電路,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙),若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的BP部分比PC部分溫度高(選填“高”或“低”).
(5)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時(shí),其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過(guò),據(jù)此分析,所測(cè)量的額定功率偏大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小紅利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,探究平面鏡成像的特點(diǎn).其中A、B是兩段完全相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是薄透明玻璃板.小紅將白紙鋪在水平桌面上,點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A'.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小紅在玻璃板后無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A'完全重合,造成這種情況的原因可能是玻璃板和水平實(shí)驗(yàn)桌面不垂直;
(2)調(diào)整后,在她將蠟燭A向玻璃板移動(dòng)的過(guò)程中,蠟燭的像的大小將不變.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)為目前世界上最大的太陽(yáng)能飛機(jī).該飛機(jī)的表面使用一種碳纖維材料,其承載能力比一般材料要好,其質(zhì)量?jī)H與一輛小型汽車相差無(wú)幾,飛機(jī)依靠?jī)梢砩习惭b的太陽(yáng)能電池板為直流電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,同時(shí)對(duì)能量密度為0.25kW•h/kg的鋰電池充電以保證夜間或陰雨天不間斷飛行.下列關(guān)于該飛機(jī)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.機(jī)身采用的碳纖維材料具有硬度大、密度小的物理屬性
B.該飛機(jī)的升空原理與熱氣球的升空原理相同
C.該飛機(jī)利用的太陽(yáng)能是來(lái)自太陽(yáng)上發(fā)生的核聚變所釋放的能量
D.若裝配的鋰電池質(zhì)量為600kg,當(dāng)充滿電時(shí),電池能夠儲(chǔ)存的電能為5.4×108J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,小紅將一只蘋果放入一只燒杯內(nèi),并逐漸向燒杯中加水,A、B和C圖均為逐漸加水后的情景:
(1)比較AB兩圖可知:圖B中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷出蘋果的密度小于(選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度.
(2)將燒杯中的水加滿如圖C所示,分析BC兩圖可知:B圖蘋果受到的浮力等于C圖蘋果受到的浮力大小 (選填“大于”、“小于”或“等于).
(3)小紅又拿來(lái)一個(gè)盛較多水的大量筒,所盛水的體積為V1,小紅借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蘋果表面沾的水忽略不計(jì),水的密度用ρ表示):
①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水緩慢倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V2.則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式:m=ρ(V1-V2).
②接下來(lái)小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再慢慢取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果的密度表達(dá)式:ρ=$\frac{({V}_{1}-{V}_{2}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.
(4)如果把C圖中的水換成鹽水,當(dāng)蘋果靜止時(shí),蘋果露出液面的體積將變大,蘋果受到的浮力將不變(以上兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲、乙、丙、丁四個(gè)輕小物體,已知丁與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相同,甲和丙互相排斥,丙和乙互相吸引,而乙和丁也互相排斥,則( 。
A.甲、丙帶正電,乙?guī)ж?fù)電B.甲、丙帶負(fù)電,乙?guī)д?/td>
C.乙、丙帶正電,甲帶負(fù)電D.丙或乙可能不帶電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,示數(shù)是2.8N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示的實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.人民英雄紀(jì)念碑筑有寬大的底座B.大型載重車裝有很多車輪
C.滑雪杖的觸地端較尖銳D.用拎帶器提裝有重物的塑料袋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,我國(guó)自主設(shè)計(jì)、自主研制的載人潛水器“蛟龍”號(hào),已經(jīng)多次在馬里亞納海溝等區(qū)域進(jìn)行下潛試驗(yàn),已成功突破7000m深度,達(dá)到7062m,創(chuàng)造了我國(guó)深潛新記錄.“蛟龍”號(hào)潛水器完成任務(wù)后在上浮過(guò)程中(露出水面前),受到壓強(qiáng)和浮力的作用,下列關(guān)于上浮過(guò)程的壓強(qiáng)和浮力的說(shuō)法,正確的是(  )
A.浮力不變,壓強(qiáng)變小B.浮力不變,壓強(qiáng)變大
C.浮力變大,壓強(qiáng)變小D.浮力變小,壓強(qiáng)變大

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