11.上瓶中裝有空氣,下瓶中裝有紅棕色二氧化氮氣體.如果抽去中間的玻璃片后,一會兒看到下瓶中的顏色變淡了,這個現(xiàn)象說明了分子在永不停息地做無規(guī)則運動.

分析 不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象.由于分子的體積很小,分子的運動無法用肉眼直接看到,但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn).

解答 解:分子的運動無方向性,空氣向下擴散,二氧化氮也會向上擴散,所以上面的瓶子里出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮,下面的瓶子中進入了空氣,導致下瓶中的顏色變淡了,這說明分子在永不停息做無規(guī)則運動.
故答案為:淡;分子在永不停息地做無規(guī)則運動.

點評 擴散現(xiàn)象是分子無規(guī)則運動的結(jié)果,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動.

練習冊系列答案
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1.以下選項中哪個與柴油機的圖中所示沖程能量轉(zhuǎn)化相同( 。
A.冬天,在陽光下感到暖和B.干木柴燃燒發(fā)出光和熱
C.火藥的燃氣把子彈從槍膛發(fā)射出去D.鋸子鋸木頭,鋸條會變熱

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2.在物理學中我們用“位移”這個物理量來表示物體位置的變化.我們從物體運動的初位置向物體運動的末位置做一條有向線段,用這條有向線段的長短表示位移的大小,箭頭的指向表示位移的方向.根據(jù)以上這段材料可知一個小球繞半徑為R的圓周運動了$\frac{3}{4}$圈,其位移的大小和路程分別為(  )
A.$\frac{3}{2}$R  $\frac{3}{2}$πRB.R   $\frac{3}{2}$RC.$\sqrt{2}$R   $\frac{3}{2}$RD.$\sqrt{2}$R   $\frac{3}{2}$πR

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19.請結(jié)合題意,完成下列內(nèi)容:

(1)如圖1,多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其一是利用光的漫反射(選填“鏡面反射”或“漫反射”),使教室里每位同學都能看到畫面;其二是白布能反射所有顏色的光,使同學們能看到色彩正常的畫面.
(2)如圖2甲,小鐵球從斜面上滾下沿直線運動,當經(jīng)過磁鐵附近時方向發(fā)生了改變,此現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài);乙圖中,放有磁鐵的兩個小車用細線相連,剪斷細線后,小車向相反的方向運動,此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的.
(3)臨沂即將進入地鐵時代,列車流線型車身可以減小行駛過程的阻力,車輪假裝阻尼環(huán)降低噪聲,使噪聲在聲源處減弱;車體采用輕量化鋁合金制造,是利用了鋁合金密度小的特性.
(4)一瓶裝有“200ml”字樣的純凈水,水的質(zhì)量是200g;小李喝了半瓶水,則剩余半瓶水的密度是1g/cm3.(水的密度ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,當開關S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲是電壓表,乙是電流表.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.物理學習小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中:
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到B端(選填“A”或“B”).
(2)小組同學在連線時,不小心將線連錯了,開關閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)為0.3A,則該定值電阻阻值為10Ω.他們認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值,你認為不合理(填“合理”或“不合理”)的,理由是沒有多次測量取平均值.
(3)該電路還能用來進行的實驗.電流與電壓的關系(或測量電阻的功率)(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列家用電器和通信設備中,利用電磁波工作的是( 。
A.洗衣機B.電冰箱C.手機D.電燈

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20.為了搞好城市管理,某市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監(jiān)控系統(tǒng).如圖所示為某一路口的紅綠燈設施.已知三只燈泡均標有“220V 40W”字樣.這三只燈泡是并聯(lián)接入電路的.正常發(fā)光時一只燈泡的電阻是1210Ω,該設施正常工作一天(24h)將消耗0.96kW•h.

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1.某護士隨手取了一支體溫計,此體溫計曾給一個體溫為39.2℃的發(fā)燒病人測量過.該護士對體溫計作了消毒處理,但忘記了甩幾下,直接用來給另一個人測體溫,結(jié)果示數(shù)為39.2℃,該人的體溫( 。
A.就是39.2℃B.可能高于39.2℃C.一定低于39.2℃D.可能低于39.2℃

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同步練習冊答案