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關于聲現象，下列說法正確的是（ ）

A．聲音在同種介質中的傳播速度一定相同

B．我們可根據音色來分辨同學們的講話聲

C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．超聲波可以粉碎結石，說明聲音能傳遞信息

B 【解析】 試題分析：聲音傳播的速度與介質的種類和溫度都有關系，當介質相同溫度不同時，聲音的傳播速度不同，故A錯誤；我們是根據音色來分辨同學們的講話聲的，故B正確；道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；超聲波可以粉碎人體內的結石，說明聲音能傳遞能量，故D錯誤；故應選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊 第九章壓強單元測試 題型：實驗題

下表是小莉同學用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。

(1)實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩側液面的_______來判斷的，這種方法通常稱為________。

(2)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是________________________________；比較表中序號為________的兩組數據可得到結論：在深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大。

(3)為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等，她應控制的量有____________和深度，要改變的是______________________________________。

(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精。如圖乙所示，將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙________(選填“A”或“B”)杯子中是水。

高度差 轉換法 同一液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大 3、4 液體密度 壓強計橡皮膜在液體中的方向 A 【解析】(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的。液面高度差越大，液體的壓強越大；這種方法叫做轉換法；(2)1、2、3三組數據同種液體，深度不同，深度越大壓強越大，可得出結論：同一液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大，探究液體壓強跟密度的關系時，保持液體的深度相同，...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：填空題

有下列事例：①游泳； ②飛機在空中加油； ③宇宙飛船在空中對接； ④走路； ⑤劃船； ⑥發(fā)射火箭。其中應用了力的作用是相互的有____________，應用了運動與靜止的相對性的有________。(填序號)

①④⑤⑥ ②③ 【解析】①游泳時，人對水施加了一個向后的力，同時水給人一個向前的力，所以人向前進，這是利用力作用的相互性；②飛機在空中加油，空中的加油機和受油機在加油過程中沿同一方向以相同的速度飛行，若以其中的一個為參照物，則另一個就是靜止的；這是利用了運動與靜止的相對性；③宇宙飛船在空中對接，太空對接是指兩個或兩個以上的航天器在太空飛行時連接起來，形成更大的航天器復合體。去完成特定任務，因...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現象單元檢測題 題型：填空題

如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音�，F用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要________。

產生 傳播 【解析】試題分析：逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸變小，最后聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現象單元檢測題 題型：填空題

如圖所示，鐵塊長為 cm．

2.50 【解析】試題分析：使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解析】 由圖知： 刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm； 物體左側與1.00cm對齊，右側與3.5cm對齊，估讀為3.50...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現象單元檢測題 題型：單選題

用如圖所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A．動力臂小于阻力臂，所以A是費力杠桿。 B．B是等臂杠桿，不省力不費力。 C．吊動滑輪的為2股繩子，拉力為物重的二分之一。 D．吊動滑輪的為3股繩子，拉力為物重的三分之一，所以D最省力。 答案為D。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第十五章 電功和電熱 復習題 題型：作圖題

小明同學為了更好地學習，搬進了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關控制的照明燈和一個可插風扇的插座，請在圖中為小明同學的正確接線設計一個完整的電路．

見解析所示 【解析】零線直接進入燈泡；火線先接入開關，再進入燈泡相連，三孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線，如圖所示：

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第八章 運動和力單元測試 題型：實驗題

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質量較大的砝碼時，發(fā)現木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現這種現象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗。

(2)在左右兩盤放入質量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運動狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)小明用輕質硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得出二力平衡的又一個條件：_______________________________________________。

相等 桌面與木塊有摩擦力 光滑 扭轉一個角度 兩個力必須作用在同一物體上 【解析】 (1)由于左盤和右盤中砝碼的質量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現木塊仍然處于靜止狀態(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此時木塊有向右運動的趨勢，桌面對木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個力平衡；為減小摩擦力對實驗的影響，當把木塊換成小車，應選擇...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元測試 題型：填空題

用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示，其對應的測力計示數分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則F1 F2，P1 P2（ 填“＞”“＜”“=”）．

=；＞． 【解析】 試題分析：由圖象知， 前后兩次物體通過的路程與時間都成正比，也就是物體都做勻速直線運動，所以兩次的拉力都等于摩擦力，摩擦力不變，拉力不變．因此F1=F2； 由圖象知，在相同時間內，①經過的路程大，所以①的速度大于②的速度，根據公式P===Fv知，拉力相同，P1＞P2． 故答案為：=；＞．

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