【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在相同的時間內(nèi)把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A.繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率不同

B.繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率相同

C.繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等

D.繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做功的功率相等

【答案】BCD

【解析】

AB．甲圖中動滑輪上有兩段繩子，乙圖中動滑輪上有三段繩子，則拉力F1、F2分別為

，

由于物體重力相等，滑輪重力相同，則可得兩個滑輪組機械效率均為

故A錯誤，B正確；

CD．設物體上升高度為h1，由于甲圖中動滑輪上有兩段繩子，乙圖中動滑輪上有三段繩子，則繩子自由端移動距離分別為

s1=2h1，s2=3h1

則繩子自由端移動距離不相等，由于拉力克服滑輪重力及物體重力做功，滑輪重力及物體重力相等，且上升高度相同，則由W=G總h可知拉力做功相等，提升時間相同，則由可知拉力做功功率相等，故CD正確。

故選BCD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和姐姐一起去買電水壺，當他們選擇某一品牌的電水壺時，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們對買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見．請你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，幫他們分析：

（1）不考慮熱散失，__（選填“800W”、“1200W”、“一樣”）省電．理由是____________．

（2）考慮熱散失，__（選填“800W”、“1200W”、“一樣”）省電．理由是_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術的地球儀，它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中，給人以奇特新穎的感覺和精神享受。磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，通電后相當于電磁鐵。金屬線圈與球體中的磁鐵相互_____（吸引、排斥），使球體受力_____（平衡、不平衡），從而懸浮于空中。磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的_____效應工作的。當磁懸浮地球儀停止工作時，在“拿開球體”和“切斷電源”之間應先_____。將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下，球體就會從原來的懸浮位置向下運動，此時金屬線圈中的電流_____（增大、減小），磁性增強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電．可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合．用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是 ，這一瞬間形成的電流方向是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在電學實驗中，遇到斷路時，常用電壓表來檢測。某同學連接了如圖所示的電路，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結(jié)果是Uae＝3V，Uab＝0，Ubd＝0，Ude＝3V，則此電路的故障可能是

A. 開關S接觸不良 B. 小燈泡燈絲斷了

C. d、e間出現(xiàn)斷路 D. e、f間出現(xiàn)斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，作出了如下猜想：

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

(1)如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大��；

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小；

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟電阻絲_______(填字母編號)的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟____________的關系，其結(jié)論是：當導體的材料和橫截面積相同時，導體越長電阻_________。

(4)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為____________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，時間為20s不計繩重及摩擦。求：

(1)有用功；

(2)拉力做的功；

(3)拉力的功率；

(4)滑輪組的機械效率；

(5)動滑輪的重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，A、B、C三條長度均是1m，D的長度0．5m；A、B的橫截面積相同，材料不同；A、C的材料相同，但C的橫截面積大于A；A、D的材料和橫截面積都相同，

（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟______的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．

（2）依次把M、N跟A、D的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較A、D兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關系，其結(jié)論是：________．

（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為 ．試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁體周圍存在磁場，磁場的強弱用磁感應強度描述，用符號B表示，單位是特斯拉，符號是T，我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應強度的大小，磁感應強度大的地方，磁感線密，磁感應強度小的地方，磁感線疏，磁感應強度的大小和方向處處相同的磁場叫做勻強磁場．如圖所示為條形磁體外部的磁感線分布示意圖，則a、b兩點磁感應強度較大的是 ________ 點，條形磁體外部的磁場 ________（填“是”或“不是”）勻強磁場．

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