如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，此時(shí)噪聲分貝數(shù)為         ，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的      （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。當(dāng)附近有汽車?guó)Q喇叭時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將       。（選填“增大”“減少”或“不變”）
59.1 響度  增大

試題分析：噪聲監(jiān)測(cè)器是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強(qiáng)，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大。故噪聲監(jiān)測(cè)器是其測(cè)聲音的響度。據(jù)圖1所示的噪聲監(jiān)測(cè)器可讀出，此時(shí)的噪聲是59.1分貝；若有汽車或摩托車駛過(guò)時(shí)，其噪聲變強(qiáng)，所以噪聲監(jiān)測(cè)器的數(shù)字將會(huì)增大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

音樂(lè)課上，當(dāng)老師發(fā)音偏高時(shí)，到了高音區(qū)，多數(shù)同學(xué)唱不上去，這主要是因?yàn)椋?
A．響度不夠B．音量不夠C．頻率不夠D．音色不好

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用隨身聽(tīng)（MP3、MP4……）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（　�。�
A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越         ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越             。
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅       （選填“變大”或“變小”），聲音的         變大。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于                        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

王熙鳳出場(chǎng)是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一筆。未見(jiàn)其人，先聞其聲：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”賈母判斷一定是“鳳辣子”來(lái)了。賈母判斷的依據(jù)是聲音特性中的（ ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有個(gè)同學(xué)在教室外講話我們能聽(tīng)出是誰(shuí)是根據(jù)_____，女同學(xué)說(shuō)話“尖細(xì)”是指女同學(xué)說(shuō)話“尖”是音調(diào)_____，“細(xì)”是響度_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，聽(tīng)眾能分辨出二胡聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的
A．響度不同B．音色不同
C．音調(diào)不同D．頻率不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小名游覽一座古寺時(shí)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)變音鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢。分析原因的可能是（  ）
A．香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來(lái)越好
B．任何物體溫度升高時(shí)，振動(dòng)發(fā)出的聲音音調(diào)都會(huì)變高
C．香火使振動(dòng)的振幅加大，使聲音響度變大
D．香火使鐘的溫度升高。材料的微觀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，鐘振動(dòng)頻率改變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中音調(diào)最大的是（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案