【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)對(duì)比圖甲、乙可知:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而_____;

(2)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_____;

(3)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩圖進(jìn)行對(duì)比;

(4)在圖乙中當(dāng)豎直向上緩慢取出探頭時(shí),在探頭露出液面之前探頭所受的浮力_____(選 填“變大”、“不變”或“變小”);

(5) 在圖丙中保持探頭的位置不變,向燒杯中逐漸加入酒精,U 形管兩側(cè)液面的高度差將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

【答案】增大 相同 乙丙 變大 變大

【解析】

(1)[1]甲乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系,控制了液體的密度相同、金屬盒的方向相同,而深度不同,通過(guò)U型管液柱的高度差不同得出,同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。

(2)[2]在乙圖中,液體的密度相同,深度相同,但是金屬盒的方向不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩玻璃管中液面高度差不變可以初步得出結(jié)論:同種液體在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

(3)[3]要探究液體壓強(qiáng)大小與密度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的深度相同、金屬盒的方向相同,而液體的密度不同,故選乙丙兩圖。

(4)[4]根據(jù)阿基米德原理,F=ρgV,在圖乙中當(dāng)豎直向上緩慢取出探頭時(shí),橡皮膜所受壓強(qiáng)變小,形變變小,體積變大,故在探頭露出液面之前所受的浮力增大。

(5)[5]保持探頭的位置不變,向燒杯中逐漸加入酒精,探頭在水中的深度增加,受到液體的壓強(qiáng)也增加,U型管兩側(cè)液面的高度差也變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下,讓小車(chē)分別從光滑斜面頂端由靜止下滑,研究小車(chē)在水平面上滑行的距離:

(1)為了使小車(chē)滑到水平面時(shí)的初速度相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面的_________滑下,比較圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)阻力越小,小車(chē)滑行的距離就越遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度改變得越_________(選填“快”或“慢”)。伽利略對(duì)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析,并進(jìn)一步推測(cè):如果水平面光滑,小車(chē)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力,則小車(chē)將在水平面上_________;

(2)英國(guó)物理學(xué)家_________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。利用上面的探究結(jié)論當(dāng)人在蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果受到力全部消失,將會(huì)處于怎樣的狀態(tài)?以下猜想正確的是_________;

A.保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

(3)現(xiàn)實(shí)生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這與上述的物理定律_________(選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降,原因是_____________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小林將一銅塊切掉一小塊,其密度將______;醫(yī)院里有一只氧氣瓶,搶救病人用去一部分氧氣,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量______,密度______。(均選填“變大”、“不變”或“變小”)

(2)如圖是小明在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)作出的圖像。由圖可得,當(dāng)甲的質(zhì)量為20g時(shí),其體積為______,密度為______kg/m3;當(dāng)乙的體積為80cm3時(shí),其質(zhì)量為______g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,一個(gè)質(zhì)量分布均勻的正方體放在水平地面上,已知正方體的質(zhì)量為8kg,底面積為4×10-2m2。求(g=10N/kg

(1)該正方體的重力;

(2)該正方體對(duì)地面的壓強(qiáng);

(3)現(xiàn)把該正方體按如圖2所示的做法截成完全相等的8個(gè)小正方體后,取出其中一個(gè)放在水平地面上,求這個(gè)小正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和。對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外,還需要的測(cè)量工具是_____。

(2)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是_____(圖中攪拌沒(méi)有畫(huà)出);水和沙子吸熱的多少是通過(guò)_____來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是_____

A.采用完全相同的加熱方式 B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體 D.盛放水和另一種液體的容器相同

(4)兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多。你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是_____(選填“僅是”、“僅是”或“”)。

(5)探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,將一對(duì)用軟磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互疊,但留有間隙,就制成了一種磁控元件——干簧管,以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。某同學(xué)自制了一個(gè)線圈,將它套在干簧管上,制成一個(gè)干簧繼電器,用來(lái)控制燈泡的亮滅,如圖乙所示為工作原理圖。與干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是

A. 磁化

B. 電流的磁效應(yīng)

C. 磁極間的相互作用

D. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入,負(fù)極流出。如圖所示,使磁鐵在線圈中左右移動(dòng),此時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。該裝置發(fā)光的原理與電動(dòng)機(jī)原理_____(選填“相同”或“不相同”),生活中根據(jù)這一原理工作的機(jī)器有_____。小波同學(xué)認(rèn)為用一只發(fā)光二極管也可以,為什么要用兩只呢?對(duì)小波同學(xué)的想法,你是如何看待的?_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個(gè)重為20 N的物塊用彈簧測(cè)力計(jì)掛著浸沒(méi)在裝滿(mǎn)水的溢水杯中,物塊靜止后,從杯中溢出的水的質(zhì)量為0.5 kg。求:

(1)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)物體的密度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】事實(shí)說(shuō)明,物體發(fā)生彈性形變后,力圖恢復(fù)其原來(lái)的形狀,而對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生力,這個(gè)力叫彈力,由此可推斷彈力的方向與發(fā)生彈性形變物體的形變方向_________。由圖判斷重力方向,根據(jù)二力平衡條件,球A受到重力與懸線拉力是平衡力,因拉力方向_________,故重力方向_________。

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