放學后,小軍和同學在操場踢足球,如圖所示,小軍踢球時,球離開腳后能繼續(xù)向前飛行,然后落在地面運動一段距離后停下來。請用學過的物理知識進行解釋此現(xiàn)象。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是航空航天所用的噴氣發(fā)動機,工作時先利用空氣壓縮機將混合氣體壓縮,壓縮過程中對氣體做功,氣體的內(nèi)能 。壓縮后的混合氣體在燃燒室燃燒,燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出,由于力的作用是相互的,從而產(chǎn)生巨大的推力,此過程相當于汽油機的 沖程。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明想設(shè)計一種照明電路圖,其設(shè)計要求是:用兩個開關(guān)控制一盞燈泡,兩個開關(guān)同時閉合燈泡才能發(fā)光,只閉合其中任意一個開關(guān)燈泡都不能發(fā)光。請你幫他設(shè)計既符合上述要求,又符合安全用電的家庭電路原理圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路,電源電壓為3V,燈L1的阻值為10Ω ,燈L2的阻值為5Ω,當S1與左邊觸電接觸,S2閉合時,兩燈都正常發(fā)光,求:
(1)燈L2兩端的電壓是多少?
(2)流過燈L1的電流多少?
(3)當開關(guān)S1與右邊觸電接觸,S2斷開時,電路的總功率多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度,操作如下:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量.當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖a所示,礦石的質(zhì)量是 175.6g.
(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用了一只燒杯,按圖b所示方法進行測量,礦石的體積是 70cm3.
(3)礦石的密度是 2.5×103
kg/m3,從圖b中A到B的操作過程中引起的密度測量值比它的真實值偏小,理由是 B中礦石會帶走水,導致所測石塊的體積偏大
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇以一定速度將石子向斜上方拋出,石子所做的運動叫做斜拋運動,他想怎樣才能將石子拋得更遠呢?于是他找小青一起做了如下探究:
他們用如圖甲所示的裝置來做實驗,保持容器水平,讓噴水嘴的位置不變,用開關(guān)控制水噴出的速度。
(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)做了三次試驗:第一次讓水的噴出速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴出速度稍大,噴出后落在容器的B店;第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點,小宇和小青經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時,當物體拋出的 速度 (1分) 越大,拋出的距離就越遠。
(2)然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,如圖乙所示又做了幾次實驗,得到如下數(shù)據(jù):
噴嘴與水平方向的夾角 | 15。 | 30。 | 45。 | 60。 | 75。 |
落點到噴嘴的水平距離/cm | 50 | 86.6 | 100 | 86.6 | 50 |
(3)小宇和小青對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析,得出的結(jié)論是 先變大后變。1分) ,當夾角為 45。(1分) 時,拋出距離最大。
(4)小宇和小青總結(jié)了一下上述探究過程,他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與 拋射角(1分) 和速度有關(guān),他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運用了控制變量法。
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