【題目】一條魚躍出水面捕捉鳥的說(shuō)法聽起來(lái)像是童話里的故事。然而，盡管這似乎聽起來(lái)是不可能的，但這一非同尋常的場(chǎng)景首次被攝像師捕捉到了。拍攝BBC自然歷史系列《藍(lán)色星球Ⅱ》的工作人員聽說(shuō)在塞舌爾海岸附近人們看到了巨大的特瓦利魚在捕獵海鳥。如圖是在平靜的海面上，一條特瓦利魚突然躍出海面捕食烏燕鷗的情景。特瓦利魚在水中看到水面上方的烏燕鷗的實(shí)質(zhì)是（　　）

A.烏燕鷗的虛像，像在烏燕鷗的上方B.烏燕鷗的虛像，像在烏燕鷗的下方

C.烏燕鷗的實(shí)像，像在鳥燕鷗的上方D.烏燕鷗的實(shí)像，像在烏燕鷗的下方

【答案】A

【解析】

烏燕鷗反射的光斜射到水面時(shí)，會(huì)發(fā)生折射，當(dāng)光進(jìn)入水中后靠近法線，射入特瓦利魚眼睛，而特瓦利魚因?yàn)殄e(cuò)覺(jué)，認(rèn)為光始終沿直線傳播，逆著光的方向看上去而形成的虛像，所以比實(shí)際位置高，所以特瓦利魚在水中鳥燕鷗的像在鳥燕鷗上方。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓柱形空玻璃容器放在水平地面上，容器內(nèi)放入一個(gè)橫截面積為S0的實(shí)心圓柱體物塊A�，F(xiàn)以恒定不變的體積流量向容器內(nèi)注入密度為ρ0的水，當(dāng)注水時(shí)間為2t0時(shí)，剛好注滿玻璃容器；物塊A的底面始終與容器中水面平行，容器內(nèi)水的高度與注水時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示。求：

(1)玻璃容器內(nèi)水對(duì)容器底的最大壓強(qiáng)；

(2)物塊A受到的浮力；

(3)當(dāng)注滿水時(shí)，容器內(nèi)水的總質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營(yíng)養(yǎng)量化等功能，深受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖。其中R1、R2為電熱絲，電阻不變。下表為其銘牌，其中高溫檔的額定功率已模糊不清：

(1)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時(shí)，1min消耗的電能；

(2)求R1的阻值；

(3) 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，使用高溫檔將初溫是45℃的一壺水燒開，若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為75%，燒開一壺水需要的時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)我們學(xué)習(xí)，動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)你之前在課堂做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：

(1)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的________；

(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與_____________的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用________作為平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可便于確定________的位置。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟地分別位于圖所示的A、B、C、D位置時(shí)，恰能通過(guò)凸透鏡得到一次縮小的像、一次等大的像和兩次放大的像，則蠟燭在D位置時(shí)成的是________（選填“放大”、“縮小”或“等大”），該凸透鏡焦距為________厘米。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡目的之一是________；若在調(diào)節(jié)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________（左/右）端調(diào)節(jié)；

(2)如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛3個(gè)鉤碼。要使杠桿在水平位置平衡，在杠桿邊B處掛_______個(gè)鉤碼（實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均相同）；

(3)圖乙是利用彈簧測(cè)力計(jì)做的某次實(shí)驗(yàn)情景，己知杠桿每格長(zhǎng)5cm，鉤碼每個(gè)重0.5N，請(qǐng)將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/m

阻力 F2/N

阻力臂 l2/m

1

_______

0.15

3.0

0.10

上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情景下的示意圖，其中正確的是（　　）

A.從岸上看水中物體的光路圖

B.地鐵站臺(tái)邊，人必須站在安全黃線以外

C.通電螺線管周圍小磁針靜止時(shí)指向

D.作用在杠桿上動(dòng)力F的力臂l

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某組同學(xué)利用杠桿做了“探究杠桿的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)。如圖裝置，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)。（支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì)）
（1）他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力為F，測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為η= _______________。（用已知物理量的符號(hào)表示）

（2）他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度仍為h2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ________F1，此次彈簧測(cè)力計(jì)做的功將_____第一次做的功（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖像中，如果在y軸和x軸上依次加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，就能表示兩個(gè)物理量的函數(shù)關(guān)系。此圖像中，不能用來(lái)描述下列兩個(gè)物理量之間關(guān)系的是（　�。�

A.大氣壓強(qiáng)和高度的關(guān)系

B.同一地點(diǎn)的物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系

C.鐵塊在水中所受浮力與其排開水的體積的關(guān)系

D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，通過(guò)的路程與時(shí)間的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案