2．（1）如圖1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，隨著空氣被逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了，這說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．盡管聽不見鈴聲了，但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘，這說明光的傳播不需要（填“需要w或“不需要”）介質(zhì)．
（2）如圖2所示，將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，
撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢．
改變綱尺伸出桌邊的長(zhǎng)度再次撥動(dòng)注意使鋼尺兩次振動(dòng)的 幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺的振動(dòng)快慢和發(fā)聲的音調(diào)，每次振動(dòng)幅度大致相同是為了控制響度（“音色”“音調(diào)”或“響度“）．鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快．音調(diào)越高（填“高“或“低“）．

分析 聲音需要介質(zhì)進(jìn)行傳播，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播，光的傳播部需要介質(zhì)；
振動(dòng)的物體發(fā)出聲音，聲音的音調(diào)由振動(dòng)頻率決定，物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高；物體振動(dòng)的越慢，頻率越低，音調(diào)越低．

解答 解：（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直到聽不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質(zhì)才能傳播．盡管聽不見鈴聲了，但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘，這說明光的傳播不需要介質(zhì)；
（2）使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相等是為了控制響度，當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．
故答案為：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；不需要；（2）響度；高．

點(diǎn)評(píng) 抓住實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生變化的因素，進(jìn)而分析聲音的哪個(gè)特征發(fā)生變化，此題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，建筑工人用一個(gè)滑輪組將600N的物體勻速提升2m所用的時(shí)間為40s，人所用的拉力是400N．則（　�。�
A．拉力的功率為20W
B．物體一上升的過程中機(jī)械能總量不變
C．拉力所做的總功為2800J
D．此滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．佳佳同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)并連接了如圖甲、乙所示電路，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表指針有微小偏轉(zhuǎn)，逐漸移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)逐漸變大，燈泡仍不亮，該電路故障可能是燈泡短路．
（2）排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，向左移動(dòng)滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)觀察電壓表，直到其示數(shù)為2.5V，再讀出電流表的示數(shù)；
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．某人通過焦距為f的放大鏡讀報(bào)，眼睛（不計(jì)形狀和大小）位于透鏡主光軸上距離透鏡2f的A點(diǎn)，B點(diǎn)與A關(guān)于透鏡對(duì)稱，如圖所示．圖中F表示透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，報(bào)紙所在平面與主光軸垂直．請(qǐng)通過作光路圖，標(biāo)出在報(bào)紙上不能被眼睛觀察到的區(qū)域（盲區(qū)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．一卡車車廂底板距地面1.5m高，小軍把一塊長(zhǎng)3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個(gè)斜面，如圖所示，他沿著斜面方向用500N的力，把一個(gè)木箱由B處推至A處，已知木箱重力為800N，推木箱用的時(shí)間是50s．在這一過程中，
（1）小軍做的功；
（2）小軍做功的功率；
（3）木箱受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．夏天非常炎熱，小明和家人去海邊游泳，喜歡物理的他發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象，請(qǐng)你和他一起解決．
（1）戲水的小明對(duì)著岸邊大聲地喊媽媽，盡管媽媽沒有看見小明，但一聽見聲音就知 道是小明在喊，媽媽判斷的依據(jù)是音色（填“音調(diào)““響度“和“音色“）；
（2）遮陽傘下面有影子，遮陽傘影子形成的原因是光的直線傳播；
（3 ）小明潛入水中，也能聽見岸上孩子的喊聲，這說明聲音可以在水中傳播；
（4 ）小明在水中向前游動(dòng)，相于小明來說，他身上的游泳圈是靜止的（填“運(yùn)動(dòng)“或“靜止“）；
（5）在生活中有很多應(yīng)用，請(qǐng)你仿照示例舉出一個(gè)跟熱現(xiàn)象有關(guān)的例子，并寫出所應(yīng)用的有關(guān)熱現(xiàn)象的物理知識(shí)．
示例：觀察日食時(shí)為保護(hù)眼睛，簡(jiǎn)易的方法是觀看平靜的水（滴有墨水）面映出的日食現(xiàn)象
物理知識(shí)：利用了光的反射
應(yīng)用實(shí)例：醫(yī)生常用酒精擦拭發(fā)燒患者身體；物理知識(shí)：酒精蒸發(fā)吸熱降溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．2016年4月10日，科比特航空在探測(cè)發(fā)布新款多旋翼無人機(jī)，該無人機(jī)采用了氫燃料電池，續(xù)航時(shí)間長(zhǎng)約4個(gè)多小時(shí)，具備超遠(yuǎn)距離圖象傳輸、超視距遙控、精準(zhǔn)定位導(dǎo)航等功能，該無人機(jī)上所用電動(dòng)機(jī)的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用；該無人機(jī)在實(shí)現(xiàn)遙控控制及精準(zhǔn)定位導(dǎo)航時(shí)是利用電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω，用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整；
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是定值電阻R處斷路；
（3）排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（4）步驟（2）中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后小燈泡能發(fā)光（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．（1）如圖1中的天文望遠(yuǎn)鏡是由兩個(gè)透鏡組成的，請(qǐng)完成兩條入射光線經(jīng)過兩個(gè)透鏡的光路（其中F1是透鏡L1的焦點(diǎn)，F(xiàn)2是透鏡L2的焦點(diǎn)）．
（2）如圖2所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請(qǐng)作出該物體受力的示意圖．

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