【題目】在探究滑輪組機(jī)械效率時(shí),小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得第12組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第3、4組數(shù)據(jù)(如表所示):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物重G/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

動(dòng)力F/N

滑輪組的機(jī)械效率η%

1

1

0.5

0.7

47.6

2

2

0.5

1.1

60.6

3

4

1

1.4

4

4

2

50.0

1)根據(jù)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,畫出圖甲中滑輪組的繞繩方法.

_________

2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量________勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則其動(dòng)力為________N;第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為________%

3)由第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與________有關(guān).

4)在第3次實(shí)驗(yàn)中,若鉤碼升高10cm,克服摩擦所做額外功為_____________

【答案】 豎直 1.6 57.1 動(dòng)滑輪的重 0.2J

【解析】

本題考查滑輪組的機(jī)械效率測(cè)量的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)[1]從表格的1、2次數(shù)據(jù)可得,

所以滑輪組承重繩子的根數(shù)是3根,畫圖如下

(2)[2]測(cè)量繩端拉力時(shí),應(yīng)盡量豎直勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),因?yàn)閯?dòng)滑輪相當(dāng)于動(dòng)力臂等于阻力臂的二倍的杠桿,其支點(diǎn)在滑輪的邊緣(如下圖)。

當(dāng)動(dòng)滑輪兩邊的繩子都豎直向上時(shí),在忽略摩擦和繩重時(shí),動(dòng)力等于阻力的二分之一,若動(dòng)力繩子不是豎直向上,那么即使忽略摩擦和繩重,動(dòng)力也會(huì)大于阻力的二分之一,因?yàn)榇藭r(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂的二倍。

[3]從圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,其動(dòng)力為1.6N

[4]結(jié)合表格數(shù)據(jù)和滑輪組的繞線可知,滑輪組的承重繩根數(shù)是5

(3)[5]比較第3、4組數(shù)據(jù)可知,物體的重力不變,動(dòng)滑輪的重力變大,機(jī)械效率變小,所以同一滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重有關(guān)

(4)[6]若鉤碼升高的高度為h=10cm=0.1m,則繩子端移動(dòng)的距離

s=5h=5×0.1m=05m

提升鉤碼所做的有用功

拉力所做總功

克服動(dòng)滑輪所做的額外功

克服摩擦所做的額外功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器AB,A不帶電,使B帶負(fù)電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把AB連接起來(lái).下列說(shuō)法正確的是

A.A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,B金屬箔的張角減小

B.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角減小

C.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A,A金屬箔的張角增大

D.B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向AA中正電荷通過(guò)金屬棒流向B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。

1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。

2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的__________

②選用圖甲探究的是動(dòng)能與__________的關(guān)系,得出的結(jié)論是:____________

③物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法:本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是__________;二是轉(zhuǎn)換法,就是用_________來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。

3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?_________。

4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載" 超速",進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到下表的數(shù)據(jù):

序號(hào)

小球質(zhì)量m/g

小球自由滾下高度h/cm

木塊被撞后移動(dòng)的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

a)為了探究,“超載隱患時(shí),應(yīng)選擇序號(hào)___________的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

b)分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知:___________對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師連接了如圖所示電路,但還有一部分導(dǎo)線沒有連接。

1)要求用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度,用電流表測(cè)量小燈泡中的電流。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路的連接。

______

2)連接電路時(shí)開關(guān)要_____。開關(guān)閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到_____端。

3)想使小燈泡變亮滑片應(yīng)向_____端滑動(dòng),這時(shí)電流表的示數(shù)將變_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片置于變阻器的B端時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,R1的功率為3.6W;當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)變化了2V.下列判斷正確的是

A.電源電壓為10V

B.R1的阻值為20Ω

C.滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω

D.滑片P在中點(diǎn)時(shí),R1的電功率為6.4W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡L1L2(燈泡中只要有電流就能發(fā)光)相同,電源電壓小于燈泡的額定電壓,且保持不變,開關(guān) S由閉合到斷開,電路中

A. L1變亮,電壓表示數(shù)變小

B. L1變暗,電流表示數(shù)變大

C. L2亮起來(lái),電壓表示數(shù)變大

D. L2亮起來(lái),電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖1所示的電路:

1)在連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于_____狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在_____(選填“A“B“)端。

2)小明同學(xué)閉合圖1中的開關(guān),電流表_____示數(shù),電壓表_____示數(shù)。(兩空均選填無(wú)

3)他仔細(xì)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖1中錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的那根連接導(dǎo)線_____。

4)正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,觀察到電壓表和電流表示數(shù)如圖2所示,他記下數(shù)據(jù)并算出待測(cè)電阻R的阻值為_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)出未知電阻 Rx 的阻值,某同學(xué)利用阻值已知的電阻 R0和一只電流表或電壓表分 別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中不可行的是(電源電壓未知且不變)( 。

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭需要將50 kg、10的水加熱到50做為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時(shí),需要燃燒0.8 kg的煤氣。己知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容為(C=4.2×103J/ (kg.)。求:

(1)把50 kg、10的水加熱到50需吸收的熱量;

(2)0.8 kg的煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量;

(3)煤氣灶燒水的效率。

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