11.一束太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光.這是光的色散現(xiàn)象;在這七種顏色的光中,紅、綠、藍三種顏色的光被稱為光的“三基色”.

分析 (1)光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光,七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.
(2)光的三原色,紅、綠、藍;

解答 解:當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后,會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象.
自然界中,紅、綠、藍三種顏色的光是無法用其他顏色的光混合而成的,因此它們被稱為光的“三原色”,
故答案為:色散;綠.

點評 本題考查了光的色散和色光的三原色,比較簡單,光的色散概念和色光的三原色需要牢固記憶和掌握;色光的三原色和顏料的三原色容易混淆,要正確區(qū)分.

練習(xí)冊系列答案
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1.從拖拉機、輪船、火車到2016年上海國際汽車展上出現(xiàn)的概念車等生活中常見的交通工具,其動力大都來源于內(nèi)燃機.下面對內(nèi)燃機的有關(guān)敘述中,不合理的是(  )
A.內(nèi)燃機靠產(chǎn)生的高溫、高壓燃氣做功
B.內(nèi)燃機用水來冷卻,是因為水的比熱容大
C.內(nèi)燃機排放的廢氣消耗了大量的能源
D.內(nèi)燃機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,手對桌子作用一個力F1,桌子也對手作用一個力F2,則下列說法正確的是( 。
A.F1是手受到的壓力,施力物體是桌子,受力物體是手
B.F1是手受到的重力,施力物體是地球,受力物體是手
C.F2是手受到的支持力,施力物體是桌子,受力物體是手
D.F2是桌子受到的壓力,施力物體是手,受力物體是桌子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖甲所示,小明用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法正確的是( 。
A.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
B.因為第1次木塊運動的速度大,所以木塊第1次受到的拉力較大
C.若剛開始未拉動木塊,是因為拉力不等于木塊受到的摩擦力
D.木塊的重力就是木塊對桌面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于慣性,下列說法正確的是( 。
A.人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性
B.汽車行駛時有慣性,停車后沒有慣性
C.系安全帶可以減少駕駛員的慣性
D.一切物體在任何情況下都有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示的電路,電源電壓一定,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P向右移動時,電壓表的示數(shù)將不變,電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將變小(均選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開,請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉,并確保直接閉合開關(guān)時就有保護電路的作用).
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進行的最合理操作是C.
A、檢查電路是否斷路,看開關(guān)是否接觸不良
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
D.將電源正負極對調(diào)
(3)為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時如圖丙所示電流表的示數(shù)0.28A,該燈泡的額定功率為0.7W.
(4)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時,其實內(nèi)部有微弱電流通過,據(jù)此分析,所測量得到的額定功率比真實值偏大(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖,用圖中機械提升重力是150N的重物A,卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N,物體A上升的速度vA為0.1m/s,時間是2s,滑輪組的機械效率為η,不計繩重和滑輪與軸的摩擦.
求:(1)有用功W
(2)滑輪組的機械效率為η;
(3)拉力F做功的功率P.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.畫出圖中凹透鏡的入射光線.

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同步練習(xí)冊答案